奇妙的世界———新城实验三年级项目主题学习记

吕福洋

大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找、去发现。本周以问号带领三年级的小狮娃们了解奇妙的世界，让孩子们了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。 　　本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的神奇和物产的丰富；《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着孩子们去寻找、去发现。 妙之“读”时光 　　课文语言优美，读起来朗朗上口。孩子们读出了天地之间的神奇与美好，读出了对大自然的喜爱之情。通过对课文的理解、朗读、背诵，孩子们的语言具有一定的感受力，孩子们也认识到“奇妙的世界”就在自己身边，应乐于去观察，在平凡的生活中发现美。 妙之“写”时光 　　孩子们不仅用读来感受世界的奇妙，也用笔记录下奇妙的世界，他们通过查找资料了解大熊猫，并根据问题对相关信息进行整合，写一篇介绍大熊猫的习作。孩子们积累优美生动的词语和句子，并在习作中有意识地运用这些积累的语言。 　　孩子们笔下的大熊猫十分有趣，他们写出了熊猫的外貌、习性、特征，更写出了对大熊猫的喜爱之情。 妙之“画”时光 　　孩子们展开想象，把世界的奇妙展现在画纸上，通过这种实践性的形式，孩子们能够亲近自然，消除他们学习与生活的界限，激发学生主动参与实践的热情。 　　丰富多彩的海洋世界出现在孩子们的画纸上，孩子们手脑结合，把自己脑海中的海洋世界展现出来，充满了生机。 　　本周的学习生活让孩子们收获满满，他们不仅学习了基础知识，还完成了动手实践课程，让自己的课余生活格外丰富，也让自己的知识世界富饶起来。　　 　　孩子们在学习本周的课程中，在互相的交流感悟中充分展示自我，提升生命价值，让学生在体会语言、交流表达过程中，陶冶、塑造学生的心灵。 　　接下来孩子们将在学校完成后面的课程学习，还有更多精彩的学习内容等着孩子们探索和发现，相信们一定会在学习中绽放自己的光彩。