<p> 受疫情影响，学校暂时不能开学，为了让同学们在家也能有所收获，我们开展了近三个月的“线上”网络授课，对于我们教师来说，这种新的教学模式是一次创新也是一次挑战，回顾一下，不免有很多感慨：</p><p><br></p> <p>一、 教学准备</p><p> 结合学生的实际情况，调研后发现班级53人，全部能够实现网络直播听课的形式。每节课前，我都会复调整了直播内容的课件，做到知识精简，增加时效性，并把学生的学习重点进行标注强调，让学生在家也能抓住学习的主要内容，不白白浪费时间。</p><p>二、 提前做好计划</p><p> 为了保证同学们在家也能养成良好的学习习惯，我每周提前发布下一周直播课的课程安排，跟数学老师协调好时间，保证每周四节直播课，每节课都选取上午的黄金时间。</p> <p>三、线上教学过程：</p><p> 从3月1日开始，我已经直播了50多节语文直播课，在刚刚开直播课的时候，我首先领带家长朋友们一起培训试播了四节课，让学生和家长朋友逐步了解“线上”学习的相关操作，慢慢适应此种新的教学模式。接下来就是教会家长朋友们和同学们如何查看班级重要通知，如何进入直播间，如何打字互动，如何连麦互动，如何查看回放，如何提交作业，如何订正作业，以便为今后的教学和班主任工作打下坚实的基础。</p> <p> 在正是直播的日子里，我每节课按照在校上课的模式，每天早晨8:10-8:30带领同学们在家晨读《三字经》，并鼓励大家把自己阅读的视频和照片分享到钉钉的班级圈里。这样同学们就可以随时看到其他同学的学习情况，在相互的影响和带动下，既激发学生的学习主动性；又帮助大家养成良好的背诵习惯！</p> <p> 每天在群里发送当天的学习任务，督促同们按时上课，并布置相应的课后作业，每天及时批改当天的语文作业，如有错误第一时间打回订正，做到学生作业务必每天及时上交，我每日及时批改反馈，养成“今日事今日毕”的学习习惯，并通过展示“优秀作业”的方式，鞭策同学们把作业保质保量地完成，力争让每一位学生在家也能像在班级一样有所收获。</p> <p> 每周末，引导学生回顾一下自己一周内的学习收获并分享自己的学习心得，我还鼓励同学们自己动手绘制“思维导图”帮助理解课文内容，增加学习的趣味性和主动性！</p> <p> 语文学科，阅读是基础的重要组成部分，为了培养同学们在家的阅读习惯，我在班级开展了“睡前一本书”的阅读活动，让同学们利用钉钉的班级圈，分享自己的阅读笔记和阅读视频，鞭策同学们保质保量地养成阅读习惯，力争让每一位学生在家也能像在班级一样有所收获。 </p> <p> 亲爱的同学们，努力是云,落下霏霏细雨;努力是雨,聚成浩瀚的海;努力是海,托起梦想之船;努力是船,载你迎风远航！</p>