——鹿邑县老君台小学开展第九届读书节系列活动<br><div>文图/李森 郭钰</div> <br> 经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香。5月18日下午，在河南省鹿邑县老君台小学院内，感受着诗情洋溢和花香飘逸，由于受到“疫情”影响，经上级主管部门同意，老君台小学各班师生，利用最后一节课时间，以“读书成习惯，书香满校园”为主题，开展了以班级为单位的第九届读书节系列活动。 <br> 活动开展前，杜文建校长向师生们提出了殷切希望，希望大家都能爱上读书，感受到阅读的快乐，遇见最好的自己。为增添节日的气氛，各班还展示出孩子们的手抄报作品，以级段为单位进行参观巡展！<br> 中华经典诗歌、美文，能陶冶情操，心地趋善，性格温和，举止文雅。一、二年级的老师们精心为孩子们挑选故事，为小演员们准备服装、制作道具……看！我们的"绘本故事会"比赛现场成了欢乐的舞台，选手们借助PPT、音乐、服装、道具等，声情并茂地讲述绘本故事。 乘着读书节的东风，三、四年级开展了"经典诵读会"活动。每个班都做了精心的准备，不仅配有精美的画面，更有服饰、道具等点缀，给大家呈上了一道视觉、听觉、感觉等全方<br> 孩子们热爱读书，五、六年级的孩子们，课余时间纷纷到图书角借阅图书，他们把所思所感汇集成文字、图画，老师们将孩子们的读后感整理成手抄报，一份份精美的手抄报在教室走廊张贴传阅。<br>五年级的孩子们说：书是知识的海洋，读书能让我们文礼相伴，能让我们遇见最好的自己。为期一个月的读书节已落下帷幕，相信我们全校师生将继续与书为伴，人人都能成为"腹有诗书气自华"的读书达人。 晨诵暮省，倾听生命拔节；春夏秋冬，酝酿幸福校园！活动中，老君台小学杜校长，带领学校全体班子成员，深入到各班参与活动，杜文建校长说：“读书是人们赖以增长知识，认识世界，掌握技能，提高素质的一条必经之路。有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子，校园读书节是大家共同的节日，通过读书，促进我们以书相约，养成良好的读书习惯，为人生奠基。并希望全校师生，要以这次读书节活动为契机，积极地参与到读书活动中来，经常读书，使读书成为一种习惯，营造老君台小学书香校园氛围”。<br> 在循环展示检查中，杜文建校长在6.2班翻看孩子们读的有关名著，强调学生要多读书、读好书，增加自己的知识视野，把多读书作为一种幸福！ 老君台小学教务处郭钰校长说:“一年之计在于春”，美好的春光正是我们抓紧时间读书的大好时光，要求语文老师指导学生阅读方法，推荐适合孩子年龄的好书。在这一届读书节里，首先希望大家要珍惜点滴时间来读书，要利用早晨时间进行海读，每天保证不少于20分钟的诵读时间，要求同学们还应该与自己的父母一起读书，共创书香家庭，积极投入到学校的读书节的各项活动之中，希望同学们在读书的过程中陶冶情操、增长知识，成为一个有修养的人，让师生共读书，成为老君台小学的一种自觉行为，祝愿全体师生都能够在这样的环境里快乐地成长，在读书节里有所收获。<br> 各班通过读书节交流活动，学生各自畅谈自己的读书收获，展示了自己的手抄报作品，各级段评出了最佳班级读书标兵，各班评出了最佳阅读之星、最佳手抄报之星，并颁发奖品和奖状，进行表彰。 鹿邑县老君台小学，十分重视素质教育，注重关心、关爱儿童的人文素养教育，把培养学生九种基本能力当作重点来抓，提倡生活教育，强调优质服务，把国学教育纳入到重要日程，以营造书香校园、构建班级文化为载体，提高学生的人文素养；把培养健康的心理素质、文明礼仪作为重要任务。以学校科技馆、小牛顿科学实验等科技活动为载体，提高学生科学素养；强化课程教材的第一课堂、打造特色课程的双语、双笔第二课堂、拓展校本教材与校园文化的第三课堂为载体，完成学校高品质办学和育人目标。在多年实践的基础上，学校结合学生的实际，在教学上做了大胆尝试和研究，运用国学传统文化知识，进行了专题研究，在实施素质教育方面取得了创新思维的宝贵实践经验，提倡生活教育，争创优质服务，弘扬国学传统文化，强调经典诵读，要求一笔一划写字，营造书香校园，努力创建封闭式管理，打造家长梦求学校，尽力使老君台小学，成为孩子们快乐学习的乐园，成才的摇篮！ 通过这次读书交流活动，让学生养成爱读书，读好书的良好习惯，丰富了学生的涵养情趣，拓展了学生的知识视野，使学生以书为友，陪伴孩子健康成长！<br> 【编辑：李森 审核：郭钰 监制：杜文建】