传经送宝话复学，拨云见日促衔接——区教研室语、数、英教研员到我校进行“线上教学与线下教学有效衔接”的调研

广利街小学

在经历了一个难忘而漫长的寒假后，大小神兽们终于告别线上学习，正式开学复课，开启了久违的校园生活。为了解教师线下教学的真实状况，实现从“线上”到“线下”有效衔接，家庭到学校的平稳过渡，不断提升教师授课质量，进一步促进教师素质和教学质量提高。5月19日上午，洛龙区教育局教研室副主任、语文教研员吉志峰老师，教科所副所长、数学教研员张红利老师，英语教研员俞书香老师一行3人，到我校与一线教师面对面开展“线上教学与线下教学有效衔接”的调研。 　　各教研员分学科进行交流，共分为语文、数学、英语三个会场。每场调研共分为两个阶段：一、我校各年级学科老师代表发言。二、各学科教研员针对本学科特点进行情况分析和指导。 语文 　　语文学科各年级老师代表轮流进行了发言，他们一致认为刚复课，从假期到学校生活的过渡首先要重视对孩子良好学习习惯和作息习惯的重新培养；然后对网上学习情况进行评价总结，这既是对网上学习的总结，又是对线下学习的铺垫；复课之后，我们制定了三周的复习计划，确保学生线上教学内容完全掌握，再稳步开展新课教学。除了这些共同做法外，老师们还因班因人采取了许多个性化措施，比如适时对学生进行物质或精神奖励、对易错点进行集中专项复习、整本书阅读持续推进等。 　　吉主任对老师们的发言高度肯定，并给出一些具体分析和指导。首先他鼓励老师们工作中也要注重自身心理健康，调整好心态；教学中多用智慧，多使用小妙招。其次在教学中他指出老师们要做到：一明——研读教材、分清学段目标二主——以学生为主体，激发学生主动性三扶——教师只作为组织者和引导者四优——优化教学策略五评——对学生进行多元化评价。此外，针对老师们提出的问题，他还给出了许多具体可行的操作办法和小妙招，让老师们获益良多。 　　李辉校长对此次语文会场的调研做总结。她代表全体老师对吉主任一行的到来表示感谢，并希望老师们通过此次调研明晰方向，用好策略，提升质量，扎扎实实做好我校语文教学工作的线上与线下衔接。 数学 　　1-6年级的数学学科教师代表结合复学以来教学的实际情况谈了本组的做法。复学初期，老师们注重对学生进行心理疏导，和孩子们谈心，及时消除懈怠情绪。课前注重学习习惯的建立与养成，在教学方面，根据学情灵活调整教学结构，整合知识点，有针对性的复习，真正做到查漏补缺。面对学困生，老师们更是倾注了极大的爱心与耐心，用心地分析每个孩子学习退步的原因，与家长沟通，商量对策，循循善诱。为了提高学生的学习兴趣，老师们采取了多样化的奖励机制，例如：与发言积极的孩子们合影、小组PK、布置实践性作业等等。在线上教学与线下教学的过渡时期，需要老师们发挥集体智慧，不断地尝试、反思、改进，争取数学教学工作更加平稳、有序、高效地开展。 　　数学教研员张红利老师肯定了老师们的努力付出，同时做出了相关指导建议：1. 关注疫情，多正面示范。2. 关注心理，多评价激励。3. 关注习惯，多示范引领。4. 关注团队，多分工协作。5. 关注管理，多设身处地为学生着想。6. 关注练习，多分层辅导。 　　冯校长对数学会场的调研做总结。她对教研员张老师的到来表示感谢，同时勉励老师们，虽然现在我们复学了，但是疫情尚未结束老师们还需要提高防范意识，在教学时要注意方式方法，多关注学生的心理，走进学生心里。 英语 　　英语组的老师认为线上教学转向线下教学首先要做好学生的思想工作，设置缓冲期，帮助引导学生逐步适应校内学习；其次，教师要对知识进行梳理、归纳、总结，因材施教，并想方设法提高课堂趣味性；此外，线上教学学生差距拉大，对此可以实行分层教学、布置作业，进行有针对性的辅导。总之，要从多方面入手，使线上线下教学无缝衔接，才能真正对线上的授课进行科学有效的补充。也能让各个层次的学生得到新的提高。 　　英语教研员俞书香老师对我校英语老师的线上线下衔接的做法给予了高度的肯定。俞老师详细了解我校各个年级的教学进度，并针对各个年级的教学重点提出了指导性的建议。俞老师指出，作为教师，不仅要有过硬的专业技能，还要有意识地提升组织管理能力，丰富教法，最大程度地培养学生持续学习的兴趣。俞老师的指导和引领让我们对今后的教学方向有了更明确的把握。相信在俞老师的引领下，在我校领导的支持下，在全体英语组的共同努力下，我校英语组一定会层楼更上！ 　　我校教导处焦主任参与了英语组的调研，她向俞老师介绍了我校英语组的线上线下教学情况，对英语组的各项工作给予了肯定，并嘱咐英语组老师要紧跟俞老师的引领，将我校英语组的工作做得更扎实更细致。 　　本次调研受到了领导和老师们的一致好评，教研员们不辞辛苦来我校传经送宝，在区教研员们的精准分析下，各学科教师拨云见日更加明确了努力的方向，在接下来的教学工作中将以此为指导，提高教学效率，提升教学质量，为广利街小学美好的明天而奋斗！ 摄影：各学科参会老师撰稿：各学科教研组长制作：高晓平审核：李辉