<p> 教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主阵地。“着眼常态课，加大随堂课”的督促力度是提升教育教学质量的重要手段。根据学校“书是甜的——快乐课堂五环节”的要求，进一步了解教师教学水平和教学效果，促进教师专业成长，学校将于5月20日至27日组织相关人员深入课堂对老师们进行随堂听课。</p> <p> 方案如下：</p><p> 一、听课成员：</p><p> 组 长：李 静</p><p> 副组长：袁 丽 郭书元 何 军</p><p> 成 员：全体校务委员 学科教研员</p><p> 二、上课成员：</p><p> 全校所有教师（除听课成员外）</p><p> 三、上课地点：各班教室 </p><p> 四、上课内容：本学科本学期教学内容，与教学进度同步，内容自定。</p><p> 五、听课形式：</p><p> 建立“一听二查三评四汇”的听课评价制度，采取随机推门听课的形式，一节和连续多节相结合的方式，对教学过程进行全程跟踪。</p><p> 一听：听课堂教学；</p><p> 二查：查教师备课，查学生作业；</p><p> 三评：评教学设计，评学生习惯，评班级文化；</p><p> 四汇：汇总整体听课情况，汇总课堂教学建议，汇总活动改进意见，汇总评价效果。</p> <p> 六.听课安排表：</p> <p> 七.听课要求：</p><p> 1.听课小组成员及时到位，认真履责。各小组在一周内根据课表自定“推门听课”具体班级与时间，不得提前通知授课教师。</p><p> 2.每组组长负责协调听课时间，通知该组成员准时到班听课，发放和收集听课评价表。</p><p> 3.授课老师不得以任何理由拒绝听评课，严格按课表上课，不得随意调课，调换内容，改变教学进度。</p><p> 4.听课组根据老师授课情况评定等级，每个年级分学科各评选“优秀”1名、“良好”若干、“合格”若干，并对“优秀”、“良好”进行表彰，最后将此项成绩作为期末常规考核依据之一。</p><p> 陵江小学校 教科处</p><p> 2020年5月18日</p>