明德片区语文课教研活动

阿芬

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，按照中心学校教研工作计划安排，5月19日上午，明德片区语文科教研活动在文曲明德小学多媒体教室如期举行。高永亮校长、黎巧霞教研员及文曲明德小学、博山小学、策群小学、凤阁小学一至五年级语文教师参加了本次活动，由易德蝉老师和莫上芳老师向各位观课教师展示了两堂精彩的公开课。语文科教研组长王羽老师主持了本次活动。 　　易德蝉老师为我们带来第10课《造纸术的发明》。 　　易德蝉老师以问句导入：中国的四大发明是什么？从而引出本堂课要学习的内容！ 　　易德蝉老师板书课题 　　易德蝉老师进行生字教学，读的方式多种多样：学生自由读，全班齐读，指名读……真正落实了教学目标 　　易德蝉老师指导书写 　　易德蝉老师通过抓住关键句子的方法教学，带领同学们找到了中心句，概括出了课文的主要内容。 　　易德蝉老师在讲台上落落大方、沉稳大气。课堂中注重学生的朗读，连贯的课堂教学是学生沉迷其中，巧妙设计教学环节安排学生进行小组合作学习，真正落实到每个学生的学习。在教学内容的过程中，注重引导学生思维，激发学生的学习兴趣 　　莫上芳老师通过回顾课文，导入新课，带领学生继续学习第9课《短诗三首》的内容 　　莫上芳老师引导学生抓住关键字词，带领同学们展开想象，月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上描绘的到底是怎样的一种画面？ 　　同学们都被莫上芳老师动听的声音，丰富的肢体动作所吸引 　　莫上芳老师注重朗读指导，通过多种方式朗读形式让学生感悟诗歌的韵律之美 　　学习诗歌的方法：朗读课文—想象画面—品味感情—读能成诵 　　莫上芳老师的板书 　　扩展知识：学习繁星（一）、（二）两首短诗并带领学生背诵 　　莫上芳老师让学生找出短诗中的景物描写，从而培养学生的想象力；让学生做做小诗人、小作家，从而培养他们的转化能力与体验力；通过指导学生的朗读，从而培养学生感悟诗情的能力总之，莫老师的这节课可以说，课堂结构简洁，教学过程的思想优化，而且思路清晰。 　　两位老师做课后反思，肯定自己的优点，更正自己的缺点。 　　在评课活动现场，参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。 　　最后，黎巧霞教研员和高永亮校长对这两堂课精准点评，不仅提出了中肯的意见更有切切实实的鞭辟入里的分析，给执教老师上了生动一课，让人受益匪浅。 　　通过这两节课的学习，教师驾驭课堂的能力得到进一步提高，许多参与听评课活动的教师也收获颇多，分片教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。