<p> “停课不停学”创造了“别样的课堂”；“停课不停学”打造了“别样的考场”。</p><p> 线上教学已进行了两个月有余，为全面了解我校的线上教学情况，有效检测网络“空中课堂”的教学效果，为后期线上、线下教学提供依据，进一步推进我校教学工作，按照克山县教师进修学校和古城中心学校下达的期中监测要求，我校于5月19日对语文、数学、英语三个学科进行了线上教学质量监测活动。</p><p> 为了确保监测工作保质保量完成，学校利用微信群传达监测工作通知，刘秀英校长提出监测要求和注意事宜，使得本次我校线上质量监测活动组织有序。</p><p> 别样的考场：本次监测教师利用“钉钉”线上视频会议监考，家长居家监考，学生居家考试，老师线上阅卷的方式进行。考前各学科教师积极准备，班主任老师通过线上家长会、微信、电话等联系手段通知到了每一个学生和家长，确保每一位学生不缺席，并将答题卡提前发送至学生，学生抄写好备用。</p><p> 考前利用家长群，以年组为单位召开“线上质量检测”家长会，宣传讲解线上监测目的和要求，积极号召家长配合本次监测活动，考试期间每生确保一名家长进行监考。</p> <p> 别样的考场：班主任老师通过钉钉群发起会议视频，在线上组织监考活动。</p> <p>别样的考场：家长们则化身为了监考老师，既保障考试环境的肃静，又监督孩子诚信答题，认真答题。</p><p> 家长倾情监考，严格负责，为您点赞！</p> <p>别样的考场：学生仔细认真答卷，孩子，你认真的样子真美！加油😊！</p> <p>别样的阅卷：考试结束后，学生将答题卡及时上传到平台，随后老师们进行了网上阅卷。老师们线上阅卷万分辛苦！累得头昏眼花！您们辛苦了！</p><p> </p> <p> 阅卷完成后，大家继续作战，进行测试成绩录入与等级成绩录入工作。</p> <p> 根据学生答题情况及考试成绩，任课教师进行反思总结，完成卷面分析。</p> <p> 都说老师成为主播，别样、繁琐、辛苦的线上质量监测工作已顺利完成，本次线上教学监测，既锻炼了学生的居家学习能力，考验了学生的诚实守信品格，又进一步构建了家校之间的联系与合作。批卷后教师根据学生答题情况进行反思，掌握学生学习情况，寻求更有效的教学方法及策略，为有效指导下一步线上教学与复学复课课堂教学工作指明了方向。</p><p> 我校线上教学将继续有声有色，有滋有味开展。古城教育人有情怀、有担当、有作为地教书育人，定会让教育之花“疫”路绽放！</p>