<p> 5月11日以来，上埠镇中心学校陆续开展了线上学习与课堂教学有效衔接的专题教研活动。</p> <p> 在业务副校长欧阳友的带领下，教导处、教研处全体成员及各年级语、数、英全体教师参加了线上学习与课堂教学有效衔接的专题研讨会。本次活动主要分四个环节，具体如下：</p> <p>一、集中学习</p> <p> 欧阳友在校本培训会上对学校前期线上学习情况进行总结，对取得的成效给予充分肯定，对所有辛勤付出的教师们表示深深感谢，并对全体教师提出三个要求：认真总结过去，静心做好当下，积极谋划未来。并围绕线上线下教学衔接进行分析解读。首先要平复心态，恢复学习状态；二是精准分析学情，调整教学计划。摸清底细，对学生线上的学习情况做到心中有数；要对学生学习情况进行综合分析，找出学生学习存在的共性问题和个性化问题；三是实施串讲教学，多措举并举。复学工作要讲究策略，把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，争取做到疫情不但不停学，还让学生学得更多更好，让不同层次的孩子都学有所获。五是要加强家校联系，助力学生成长。</p> <p>二、教研组、备课组会议</p><p> 各教研组、备课组长积极组织本年级、本学科的老师，围绕问卷调查，摸清底细；书面测评，分析质量；优化策略，有效衔接三个板块进行探讨、交流、分享，达成了很多共识。</p> <p>三、分组研讨</p> <p>语文组在研讨</p> <p>数学组在研讨</p> <p>英语组在研讨</p> <p>综合组在研讨</p> <p>四、制定计划</p><p> 研讨会结束后，全体老师结合本班的实际情况，作出精准判断，制定出科学合理的教学策略，为线上学习与课堂教学的有效衔接做好了充分准备。</p> <p> 经过一个星期的准备，我们为全面做好复学工作，努力完成线上与线下的教学无缝对接打下了良好的基础。</p>