<h3> 为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，第一小学中青年教师优质课评课活动正在如火如荼的进行中！</h3> <h3> 本次优质课活动数学组共5位参赛教师，参赛教师们精心准备，充分展示了精湛的教学技艺。课堂教学可以说精彩纷呈，各具特色。</h3> <h3>瞧！首先由刘璐评委点评王慧执教一年级《百数表》一课</h3> <h3> 王老师较成功的完成了预设的教学目标，在本节课中她给大家呈现出很多亮点：整节课感觉教师特别自然，表现得沉着，轻松，有条不紊。开课前导入的设计很独特。教学过程思路清晰，始终围绕教学的目标在授课，把握教学重点，突出教学难点。</h3> <h3> 方圆老师执教的《长方体和正方体表面积和体积的比较》是一节整理复习课，由杨方老师点评。</h3> <h3> 本课有以下亮点：教师准备充分，考虑周全。开门见山，揭示本节课教学目标，教学思路清晰，教学过程设计合理。教学活动以学生为主体，自主探究，合作交流，对教材挖掘较深，注重过程与方法的引导。</h3> <h3> 下面由刘少侠老师点评刘亚珍老师执教的《不规则物体的体积》这节课。</h3> <h3> 本节课教学设计巧妙，层层递进，环环相扣。采用小组合作的形式，重视学生经历知识的探究过程，建构数学模型。注重渗透数学思想的方法，体现新理念。教师准备非常充分。</h3> <h3> 接着由席娜老师点评李陈欣老师执教的《真分数和假分数》一课，从教学设计、教学构思、教学方法都给我们了全新的感受！</h3> <h3> 主要表现在以下几点：1.尊重学生的知识体验，找准学生新知的“最近发展区”。2.重视学生的实践活动，充分体现动手实践，自主探索的学习方式。3.练习的设计由易到难，使不同的层次的学生得到不同的锻炼。4.是以情感激励为导向，关注个性的发展。</h3> <h3> 最后由周亚玲主任点评黄念云老师的《摆一摆，想一想》一课。</h3> <h3> 这是一节活动实践课，课堂上借助圆片让学生摆一摆，进一步认识100以内的数的组成、数位的概念。充分利用小学生爱玩、感动手的心理，设计出生动有趣的各种玩法，寓教于乐。黄老师上课的亲和力和语言风趣、幽默、抑扬顿挫，大大调动了学生的学习积极性。能深挖教材、活用教材、提炼教材，通过适时引导，发现规律，注重了知识的生成。真正发挥学科组、教研组的作用，老师们之间团结协作，互相促进，共同进步。</h3> <h3> 接下来进入自由点评时间啦！各位数学老师们从不同的角度提出自己的看法，可谓百花齐放，百家争鸣！</h3> <h3> 最后周主任对本次赛教中呈现的亮点进行赏析，并提出了注意的问题及改进措施。她要求教师们：1.秉承传统，充分利用教材。2.锤炼教学技艺，不断提升驾驭课堂的能力。3.面向全体学生，多关注后进生，使每个学生都得到不同程度的发展。4.课堂教学重在落实。5.课后及时反思。6.数学知识源于生活，要把教学研究的目光注视到学生的生活中去，充分挖掘生活中的数学资源。</h3> <h3> 教学是一个不断学习、不断反思、不断提高的过程。优质课赛教为我们搭建了很好的平台。感谢学校，更感谢参赛教师，为我们展示了一场饕餮盛宴，使我们意犹未尽，回味无穷！</h3>