阳逻二小二年级组线上期中考试质量分析

阳逻街第二小学邱英

咬定疫情不放松立根原在坚持中 　　疾风知劲草，烈火见真金!疫情肆虐的初春，我们的孩子居家延学已经进行了三个月的线上直播学习。疫情虽然阻挡了我们的直面考试，可并没有阻挡住同学们对阶段性验收的认真重视。为检查线上学习效果，科学定制线上教学计划，5月10日上午，我校学生借助“一起小学”平台，进行了一场别开生面的网上测试。 这是一场不同寻常的云端考试，没有考场，家就是考场；没有监考老师，父母来充当；没有纸质的测试卷，电脑的张张图片就是测试卷。考场设在家里，对学生来说，不仅是一场检验知识的测试，也是对这段时间学习态度的检阅，更是一次关乎诚信，正轨自律学习行为的重要呈现。这场特殊的考试，将诚信做成了德育文章。孩子们面对电脑、平板、手机认真答题的身影，也成了假期最美的画面! 一、考情分析 参考人数:573人 参与班级数:9个 答卷时长:90分钟 语文平均分:88.3 数学平均分:90.6 语文整体合格率达到98.9%， 优秀率达到72.7% 数学整体合格率达到96.5%， 优秀率达到80.1% 　　 　　通过语数分析导图，我们很清楚的看到了各个班的成果，也很清楚的看到了，二（4）班无论是数学还是语文，都在总年级中遥遥领先!确实，在我们优秀的陈老师和朱老师的带领下，语文数学独占鳌头。太厉害啦！太棒啦！当然，除了班级学生自身努力和家长的监督陪伴外，肯定是离不开两位老师的辛勤付出和谆谆指导。她们是我们年级组的楷模，值得我们所有老师点赞，值得我们所有老师学习! 　　二、试题分析 二年级综合试卷包括语文和数学，试卷满分分别为100分。从整体上看，这两份试卷既注重了考查学生的基础知识，基本技能，又考查了学生的实验探究能力。语文减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际运用，在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求。数学方面，既提出了自主学习，又培养了学生综合实验能力，还加强了学生实际探究能力和理论联系实际的能力，大力提倡了学生的动手操作能力。 三、学生情况分析 从二年级开始，学生进入了大量阅读的学习。在学习中，学生的知识与技能，情感态度与价值观等方面都有一定的进步，知识的获取，方法的掌握，技能的形成，激发学生热爱阅读，探索阅读的兴趣，为解开未知世界奠定良好的基础是语文学科的重要目的。语数两科在本次考试中都侧重双基，基础知识与实际运用相结合，结构合理，题型全面，题量适中。同时，语数考试覆盖范围广，难度适中，体现了知识与技能相结合，基础知识与生活运用相统一，达到了过程与方法的新课程要求。 四、主要存在的问题 1.数学在基础知识方面掌握不牢固，相关问题似是而非，张冠李戴。 2.语文在语言表达方面不过关，回答问题拖泥带水，答非所问，主要体现在阅读方面。 3.二年级学生没有形成良好的答卷习惯。部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。 　　五、全体教师分析 为了更好的进行教学，提高学生的学习成绩，本次活动的第一项议程，我们二年级组的全体教师，以这次期中考试的试卷和学生的成绩进行详细的分析。 我们二年级组的老师们认真仔细分析试卷，并找出学生存在的问题，做到心中有数。 六、整改措施 1.务实基础，加大平时的检查力度，指导力度，强化基础知识和基本概念的学习。 2.培养线上学习的兴趣，突出重点，突破难点，提高空中课堂的有效性。 3.大力加强以游戏的方式教学，提高学生的网络学习兴趣。 4.规范听网课要求，强化网上上课技巧，也是提高教学质量的有效途径之一。因此，网上授课教师在传授知识中，要细致、要全面，并对学生的作答技能进行规范性训练。 　　 　　每一次的检测分数并不重要，甚至可以忽略不计，分数只是对一个阶段是否努力的一个评价。疫情期间，唯有坚持，才是我们致胜的唯一武器！一次小小的测试结束了，在学生的学习生涯中，微不足道，在老师的教学工作中，不值一提！但是，它却映射出了太多的正能量！给人以激励，给人以感动！老师、学生、家长这三个角色联手合作，密切配合形成了一个最美的圆，在这个圆的中心是我们最在乎的孩子们！ 咬定疫情不放松，立根原在坚持中。如果疫情是春天的苗，坚持就是苗下的土；如果疫情是夏天的烈日，坚持就是小小的阴凉；如果疫情是秋天的果，坚持就是结果的树；如果疫情是冬天的冰雪，坚持就是暖暖的阳光！咬定疫情，立根坚持，坚持就能成功，坚持就是胜利！