<p> 五月，是分享我们快乐和收获的时光，但因一场图如其来的疫情打断了大家相见的脚步，不久后的七月，我们即将告别幼儿园步入小学，时间不止，成长不息老师会领着你们一同前行。</p> <p> 疫情期间，父母和孩子相处的时间变多，家长不防通过观察，谈话等方式了解孩子能力发展的具体情况，这里准备了几个小问题，家长可以对比来判断。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 幼小衔接是什么？</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 当然不是</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 由于外在环境，教育内容，学习时间，学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理。生活习惯，学习习惯和学习能力准备来适应完全不同的小学生活。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学，在学习及生活上有什么不同吧！我们一起看看吧~</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 语言活动</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 《大头鱼上学记》</b></p><p> 小朋友们，我们即将离开幼儿园，步入小学，你们心中对小学是否充满了期待和憧憬？</p><p> 看，一只大头鱼也要背着书包去上学了。我们一起来看看吧，它在幼儿园遇到了那些有趣的事情呢？</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动目标 </b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.理解故事内容，了解大头鱼上学遇到的各种“麻烦”。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.能够从大头鱼身上学习如何适应环境，学习遇到的“麻烦”后的处理方法。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.感受集体生活所带来的乐趣，增强幼儿园自信心。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家长指导要点</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.通过绘本倾听故事，说说大头鱼处理麻烦的方式。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.引导孩子说一说你期待上小学吗？你心目中小学是什么样子的？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.小学生活和幼儿园生活的区别在哪里？</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 健康活动 </b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《筷子夹豆》</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本着“教育要立足于孩子的生活，高于孩子的生活”的原则，“筷子夹豆”在幼儿使用筷子夹取食物时，可以帮助锻炼小肌肉的协调性。提高孩子注意力，促进手眼脑的协调发展。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动目标</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.引导幼儿正确使用筷子，并尝试使用筷子夹豆。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性和反应的灵敏性。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.提高幼儿手眼协调能力和专注力。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家长指导要点</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.鼓励孩子自己寻找大小不一的材料，（如红枣，蒜头，花生，大红豆等）</span></p><p> 2.和孩子比赛玩夹豆的游戏。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 社会活动</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《我会整理自己的生活物品》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿时期是行成各种习惯的关键时期，现在的孩子大多从小娇生惯养，事事依赖成人，自理能力较差，对于即将上小学的大班孩子来说是很不利的。因此，通过活动培养孩子的良好行为习惯，增强孩子的自理能力。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动目标</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.激发幼儿整理的兴趣。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.让幼儿掌握基本的整理技巧，使其自理能力有所提高。</span></p><p> 3.能够从生活物品开始学习整理，养成良好的生活习惯。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家长指导要点</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.放手让孩子去做自己能做的事情，鼓励他们整理自己的物品，如：书籍，鞋子摆放，整理被子，叠衣服等等。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.抓住日常生活中的每一个可利用的机会，为孩子提供可练习的空间。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 艺术活动</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子是一张白纸，给他们一支画笔，就会描绘出五彩斑斓的世界，创造出奇思妙想。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 数字原本只是一种用来表示数的符号，当孩子展开想象的翅膀后，画几笔，就能打开属于自己的一片天空，让数字不仅是“数字”还是充满趣味的艺术画。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动目标</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.能够借助数字的形状大胆了想象，画成完整的数字画。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.巧妙运用笔的粗细结合表现作品的形态。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.能够在创意作画的过程大胆的想象和表现。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家长指导要点</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.孩子自备作画材料，鼓励孩子尝试不同工具产生的不同效果。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.家长引导幼儿大胆想象着每个数字像什么？可以变成什么？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3.家长引导孩子从不同方位观察数字。比如数字宝宝“1”站着像什么，转动，横着像什么？斜着像什么？</span></p> <p> 宝贝们，让我们共同携手，家园工育，引导孩子们养成良好的习惯，为进入小学学习打好基础。一起加油吧！</p>