八屋中心小学幼儿园大班三❤家园共育指导感悟❤——慢养的艺术

轻描淡写

大人的世界很大，大得让我们总得放眼远处;孩子的世界很小，小得让我们有时忽略了它的存在。 尘事的各种琐碎，让我们渐渐迷失了最初的童真。而这次疫情，却骤然放慢了我们生活的脚步，让你我，有些措手不及。然而我要感谢这次疫情，是他给了我们更多与孩子相处的时光，领略了就在我们身旁的许多美好。 我眼前突然掠过我催促孩子的画面:快点儿走！快点儿写！快点儿把玩具收起来… 静下心来想想，其实孩子就是孩子。在他走路的时候，就在看路边的小花小草行人景物;在他写字的时候，又会再思考这个字长得怎么这么奇怪？在他玩耍的时候，就会把所有玩具组装成他想象的世界。所有的一切，就在我们的一句不满的催促中结束，近乎无情。 台湾作家张文亮说，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。哦！不，其实是蜗牛带着我来散步。这次疫情，让我们有机会静下心来与这些美好相伴。 　　下面是我总结的几点关于家园共育的心得感悟: 1.慢养做事认真的态度。 冰冻三尺，非一日之寒。疫情期间，家长与孩子们相处的时间更充足，于是亲子游戏变成了我们家园共育的重中之重。每周亲子游戏的线上分享指导，不仅让孩子们体会到了父母陪伴的快乐，更让家长慢慢的走进了孩子的内心世界。这种亲子关系的建立，陪伴孩子们逐渐养成了做事认真的态度。 画画和手工制作是每周必分享的内容。每个孩子通过剪、粘、贴、撕，涂等手部精细动作，不仅锻炼了手部小肌肉，还促进了脑力思维的发展。 亲子舞蹈，通过肢体动作让家长和孩子们协调配合。过程大于结果，相信这些温暖的画面定将在孩子小小的脑海中定格。 2.慢养劳动和整理习惯。 英国有句谚语，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。所以良好的行为习惯将为孩子们以后走向社会累下第一块坚石。 淘宝宝们有时会把家里搞得很乱。不过没关系，家园共育的每周家务指导以让孩子们对日常小物品的整理应对自如，孩子们俨然家庭中的小主人，扫地、擦桌子、收拾碗筷、整理玩具…全都做的井然有序。 家园共育倡导孩子体验生活。家长们大胆的放开手，让孩子们做自己本能够做到的事情，对于孩子来说是一种莫大的满足。 3.慢养阅读习惯。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”而这活水正是我们日继一日，不间断的阅读习惯，孩子们每日从书中汲取的营养，使得这条智慧小溪源源不断。贵有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。相信终有一日这涓涓细流终将汇聚成海。 不急不躁，相信定会“读书破万卷，下笔如有神。” 4.慢养热爱生活的情感。 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我这里所讲的热爱生活的情感重点讲情商。 情商主要是指人在情绪，情感，意志，耐受挫折等方面的品质。未来社会，相对于智商来说情商更为重要。而我们要想让孩子养成热爱生活的情感，就必须要从培养情商开始。 情商教育好处: ❤有助于孩子认识自身情绪。 ❤ 有助于孩子妥善管理情绪。 ❤有助于孩子进行人际关系管理。 ❤有助于孩子塑造完整的人格。 　　涓滴之水终可以磨损大石，不是因为力量强大，而是由于它昼夜不舍的滴坠。让时光不急不缓，放慢脚步，不要错过沿途的最美的风景，和孩子一起聆听花开的声音。 　一张张暖心的照片，一份份沉淀的爱，家园共育，携手将爱延续。 让陪伴代替催促，让鼓励代替苛责。 慢养是一种教育艺术，就如同放风筝，收放自如才能飞的更高更远。 💕积石成山，积水成渊。 💕 家园共育，细水长流。