北京师范大学昌平附属学校小学部四年级组“落实教师引领作用，促进学生自主学习”活动启动会顺利举行

安琪

2020年5月15日下午，四年级组“落实教师引领作用，促进学生自主学习”活动启动会如约而至。此次会议由年级组长安琪老师主持，有幸邀请到德育处刘兰主任、教学处边志君主任和钱哲副主任参加，全体四年级组任课教师参会。 自二月份停课不停学以来，全体四年级组任课教师精心设计学习任务单，帮助学生适应居家学习的生活。自四月份线上学习开始后，老师们又升级了智慧成长学习单来帮助学生更好地规划学习，空中课堂的学科教师们指导学生听课学习，批改作业，答疑解惑；其他学科教师们也非常认真负责，在各个班内积极开展主题性的活动，及时给学生评价反馈，让孩子们的学习生活丰富有趣！ 从本周开始，我们要继续以年级组为主阵地，集合各学科组的力量开展以“落实教师引领作用，促进学生自主学习”的活动，老师们在接到活动方案后，在组内积极讨论，我们共同形成了以下方案初稿。 ⏰本次动员会的流程如下1.年级组长安琪老师介绍活动内容2.各学科组负责教师介绍活动内容（李莹老师-李洋老师-高军老师-陆思羽老师-董京俊老师-薛琳老师）3.班主任代表田菲菲老师简单介绍微班会活动操作4.参会老师们进行交流、建议5.邀请德育处刘兰主任、教学处边志君主任钱哲副主任指导6.年级组长安琪老师总结结束动员会 　　四年级组语数英音体美学科负责教师针对方案内容进行了具体的解读。 　　四年级组语文备课组长李莹老师分享了语文组拟从教师和学生两个层面开展活动。教师方面，录制微课，指导学生自主复习；引导学生自主阅读打卡记录。学生方面，自主复习绘制个性化思维导图；分享阅读成果，学习小妙招。 　　四年级数学备课组长李洋老师提到，网课阶段，数学学习进度快、知识点繁多，在不增加学生任务量的情况下，数学组教师积极引导和帮助学生，使学生能够自主的在学习后进行总结梳理，并用自己喜欢的方式对单元知识进行总结。 　　英语学科组长高军老师认为英语的自主学习主要围绕三个方面：自主学习微课，整理笔记和制作各单元知识点的思维导图；积极参与老师发起的自主阅读打卡31天活动并上传录音；自己录制学习英语的视频音频或者学习心得方法分享等～ 　　四年级音乐学科负责人陆思羽老师分享在停课不停学阶段，音乐组以主题活动和音乐小讲座的方式开展了丰富的活动。四年级同学的参与度和作品完成质量很高，形式也十分多样，音乐老师都会对每一名学生进行评价给出建议。所以希望对任课老师此阶段的工作与学生自学成果进行一次总结，展示四年级同学积极向上的艺术风采！ 　　四年级体育学科负责人董京俊老师回忆，自居家学习以来，四年级组体育教师严格落实学校体育组工作要求，督促指导学生参与体育学习和锻炼。如为学生制定专门的锻炼记录单，帮助学生养成每天坚持锻炼的好习惯，鼓励学生展示自己的锻炼过程等。每周体育教都会以美篇的方式及时总结梳理每周学生体育锻炼和学习情况。 　　四年级美术学科负责人薛琳老师回顾四年级美术在线上开学以来，一直采用主题性活动和美术小讲堂结合的方式展开，主题性活动是面对全校学生展开，已经开展了三期，正在进行第四期，前三期分别是名画模仿秀、我为武汉寄樱花、疫情下美与食的告白，正在进行的是跟着中国人物画的鼻祖顾恺之来画自画像。美术小讲堂是根结合课程设计的趣味性微课讲座，四年级美术小讲堂已经第四期了，这四期内容是围绕着传统美术剪纸展开，分别是剪纸、刻纸、点彩刻纸、点彩派先驱乔治.修拉。 　　在班主任方面，各个班级即将开展微班会，指导学生自主学习，四六班班主任田菲菲老师进行了经验分享。 　　我是四六班班主任田菲菲，前几周我们班召开了“做学习的主人”主题微班会，在此跟大家交流一下线上班会需要做好前期准备，首先要提前通知会议主题和参加对象；然后通过问卷调查学生可以参会时间；提前进行测试，师生共同熟悉操作等。 　　德育处刘兰主任、教学处边志君主任和钱哲副主任给予了四年级组全体任课教师肯定，赞扬了大家平时认真负责的工作态度，同时也肯定了年级组扎实高效的工作成果，鼓励老师们再接再厉，进一步指导学生有效地开展自主学习。 小学部刁立春副校长因会未能参加，但还是向四年级组的老师们提出了几点建议，临近开学之际，老师们要指导学生们把在家学习的内容做梳理，巩固好所学内容。另外，如何针对不同学科的特点，做好复课的准备，帮助学生做好思想的、生活的、生物钟调整等方面的内容。 老师们的认真解读、领导们的衷心寄语以及刁校长的温馨提示更加帮助我们指明了下一步工作前进的方向。相信在整个年级组的带领下，在老师们的共同努力下，我们的学生一定能够学有所获，学有所得，期待师生硕果累累时！ 编辑:安琪老师审核:刘兰老师素材来源:四年级组全体任课教师