<p> 《雷雨》《要是你在野外迷了路》两篇课文安排在了二年级下册第六单元，都介绍了大自然的中的科学知识。《雷雨》按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序描写了雷雨时的不同景色。《要是你在野外迷了路》介绍了大自然的四种“天然指南针”。</p> <p> 读懂文字背后的科学知识，无疑是这两篇课文的学习重点。思维导图可以很好地帮助学生读懂课文内容，通过梳理文中的关键信息，加之图画的助力，学生理解起来就变得容易多了。</p> <p> 在精选出的6张《雷雨》的思维导图中，这几张图都做到了下面几点，值得同学们认真借鉴。</p> <p> 1、主题图鲜明。美观的雷雨图，会让别人迅速了解导图的主要内容，也会第一时间吸引别人的眼球。“雷雨”两个大字让主题更加突出。从构图比例上，主题图大约占整幅图的1/6，把握好比例，做出来的思维导图会更漂亮。</p> <p> 2、分枝的色彩搭配协调，注意了冷色暖色的结合。比如三个分枝的导图，赵奕斐用了深浅对比明显的两种红色和一种绿色。四个分枝的思维导图，薛迪用到了红黄绿紫四个颜色，而且是每个分枝只用一种色彩。这样的一级分枝，除了色彩搭配，还要把线条画得粗一些，才会醒目，让欣赏的人一目了然。</p> <p> 3、二级分枝线条美观，文字梳理简洁实用。二级分析的线条要稍微细一些，和一级分枝有所区别，这样才会区分出等次。</p><p> 线条的美观还只是表面上的“好看”，一张思维导图最大的魅力在于内容的“好看好懂”。文字的梳理过程，其实就是读懂课文从中提取关键词句的过程。比如写雷雨前的景象，我们该画出几个二级分枝？认真读课文，我们发现，课文1--3自然段从七个方面写了雷雨前的天气变化，风雷云电的变化， 树叶的变化， 蝉、蜘蛛的活动，那就要画七个二级分枝。第一条弧线写景物名称，第二条弧线写景物的特点。如果文字多的话，还可以画出第三条弧线。弧线一定自然画成，不用尺子等绘图工具，越自然越好看。</p> <p> 《要是你在野外迷了路》一课选出了4张精美的导图，最值得大家借鉴的是张东琨和尹瑞涵绘制的的。张东琨在鲜亮的主题图下安排了五个分枝，做得最漂亮的是小图标的绘制，非常有助于课文内容的理解。尹瑞涵这张，简洁凝炼，美观实用，寥寥几个字，把关键信息置于图上。</p> <p> 最后提醒大家，画完思维导图后写上班级姓名和日期，薛迪的那一张写得最标准，写在主题图的下面。</p><p> 为了整张思维导图的美观实用，制作前一定要有一个整体的安排，构图、分枝、色彩、字号大小等等因素都是我们要考虑的。最关键的还是读懂课文，提取重要信息和关键词。</p><p> 对课文内容进行拓展也是有必要的，比如薛迪在《雷雨》一课加上了雷雨天注意事项，这也是大自然的科学知识。《要是你在野外迷了路》，我们都加上了其他的辨别方向的方法，这些都和文章的内容有机统一，让整张思维导图内容充实丰富起来。</p>