<p> 为丰富学生的课余生活，培养学生动手、动脑及创新能力，太行小学于4月下旬至5月中旬开展了“科学小实验小制作网络展评”活动。</p> <p> 小发明小制作活动是太行小学素质教育的重要组成部分，学校每学年组织三至六年级的同学进行一次比赛。今年，由于突如其来的疫情，我们将课堂搬到了网上，今年的活动也随之调整为四至六年级“科学小实验小制作网络展评”。</p> <p> 以下是本次活动的部分掠影。</p> <p> 学校领导经过研究制定出活动方案后通过视频会议对班主任和科学教师进行布置安排，各班班主任通过班级群和网课深入宣传，拉开了活动的序幕。</p> <p> 科学老师利用网课和钉钉班级群，对学生进行了统一指导。</p> <p> 学生精心实验、制作，并就实验制作过程中的遇到问题与老师进行沟通和交流，在家长的帮助下录制视频，并写出简单的文字材料。</p> <p> 活动本着“自愿性、科学性、安全性”的原则，经过精心组织安排和公平公正的评比，从选出的156个作品中评选出特等奖28名。以下是部分优秀作品。</p> <p> 想与大家分享的优秀作品太多，可惜空间有限，最多只能分享5个视频。</p> <p> 孩子们的作品不断给我们带来惊喜，虽然有的孩子在镜头前还略显紧张，但通过这次活动，锻炼了他们的实验能力、动手能力、文字和语言表达能力。我们将选择一些优秀作品推送给同学们，供同学们欣赏、交流和学习。</p> <p> 本次活动，不仅展示了我校学生敢于探究、勇于实践的科学素养，培养了学生的观察、动脑、动手、创新等能力，形成“爱科学、学科学、用科学”的浓厚氛围，也是对疫情期间网络教学效果的一次检验。活动也吸引了不少家长的热情参与。孩子们在得到锻炼收获快乐的同时也收获了自信和成功。</p>