<p>设计意图：</p><p> 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分，大班幼儿已经对数的组成和分解有了一定经验，幼儿可通过动手操作然后记录结果的方式寻找分解和组成的规律。因此我设计此次活动，让幼儿在生活中学习数学，感知数学。</p> <p>活动目标：</p><p> 1、让幼儿感知10的分解和组成，认识10的分合式。</p><p> 2、让幼儿通过动手操作找出10的分解和组成的交换规律。</p> <p>小朋友们下面我们一起开始学习吧！</p> <p>小朋友请你赶快动手分一分，然后完成今天的任务吧！</p>