<p> 疫情当前，各个小学还未正式复课，但是老师们依旧没有停止学习的步伐，疫情阻挡了我们回校的脚步，却阻挡不了老师们的工作热情。为了切实做好“停课不停学”教学工作的有效开展，让每个孩子都能学有所得，学有所乐，今天，我们在贺兰回小进行美术学科大教研。</p> <p> 本次教研活动分为三个板块:</p><p>一、美术课标的研读</p><p>二、空中课堂手工课例观看</p><p>三、研讨:空中课堂中手工课的利弊 </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、美术课标研读</b></p> <p> 为了切实提升美术课教学质量，由贺兰五小的徐静老师，结合自己的教育教学经验带领老师们研读美术课标中手工课的特点，在徐静老师的分享中，老师们收获颇丰。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、空中课堂手工课例观看</b></p><p><br></p> <p> 低、中、高三个学段手工课在空中课堂的展示。</p> <p><b>…………………………………………………………</b></p> <p style="text-align: center;">课例1:《我设计的服装》</p> <p style="text-align: center;">课例2:《化妆舞会》</p> <p style="text-align: center;">课例3:《标签与品牌》</p> <p> 老师们通过观看视频，每一节空中课堂的课程，都是经过一遍又一遍打磨，值得学习的地方很多，老师们认真的做着听课笔记，并把自己听课后的所思所想记录下来。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、研讨:空中课堂中手工课的利弊</b></p><p><br></p> <p> 通过观看空中课堂中的手工课例，老师们针对三节课，依次进行自己观看后感受的阐述，并且以空中课堂手工课例的利弊为主题，进行研讨，在讨论中促进成长。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">—— 教研中的收获 ——</b></p> <p style="text-align: center;">文字:张睿</p><p style="text-align: center;">图片:张睿</p><p style="text-align: center;">编辑:张睿</p>