<p> 2020年5月19日，距离中考一个半月的时间，如何有效复习，夯实基础，提升能力？南湖区社会法治教研员倪爱珠老师来到南溪中学听课，悉心指导，林少琴老师和叶海燕老师精心准备。为南溪学子助力！</p> <p> 第一节课由林少琴老师执教：以图唤知地形气候读图专题复习（结合一模卷）</p><p><br></p> <p> 林老师循循善诱，从一副剖面图，引出如何转换地图的空间。一找图中关键信息，二转局部为整体，立体为平面，三画分界线，画出经纬线，四对应。</p> <p> 地图原来可以这么找，这么读，原来地图也很美丽。</p> <p> 图文结合材料题是难点，圈圈划划读懂题目，练习准确表达。</p> <p> 叶老师执教903班，主题是评析试题抓关键，变式训练提效率。 叶老师直接呈现了失分厉害的27题，关于塔里木盆地的河流年径流量季节变化及其原因。</p> <p> 叶老师针对三班学情，每个问题环环相扣，从读图，到答题 ，如何避免丢分争取高分，学生回应积极。</p> <p> 学生紧跟老师，开卷考，当然要熟悉课本，熟记某些要点，学生的笔记很到位。</p> <p> 评析试题抓关键，变式训练提效率 ，是本次研讨主题。</p> <p> 倪爱珠老师准备了详细资料，把南溪中学九年级学生的一模26个选择题的得分，和南湖区的平均分做了对比。提出具有可操作性的建议。</p> <p> 针对一模试卷的试题，老师们各抒己见。</p> <p> 针对学情，南溪中学的老师们扎扎实实的教学风格，倪老师给予肯定。对学生出错的原因也做了分析：基础知识不扎实，相关知识板块之间的联系薄弱，阅读理解和概括分析能力弱。对此，有效的方法之一是认真阅读课文，尤其是课题。</p><p> 研讨是为了落实，南溪师生将一起努力，在中考时发挥最佳水平!</p>