<p> B38</p><p> 夏丏尊先生曾说过: 教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不称其为池塘,没有爱就没有教育。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们得到阳光的普照！</p><p> 俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人喜爱，而爱‘难看’的孩子才是真正的爱。”曾经班上有个学生叫小星。在没接班之前就知道他是个调皮的孩子，很让人头疼。接触下来发现果然如此。上课不认真听讲，影响其他同学，课后，无缘无故就打别人……对此我批评教育，甚至找了他的家长，可就是不见成效。</p><p> 我茫然无措，不知道教师的价值该如何体现。那段时间拜读了陶行知先生的书，陶先生“爱满天下”的教育思想给了我启发。他说“要热爱每一位学生”，他说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑”，是啊，“人非圣贤，孰能无过”，更何况是孩子呢？于是，当他再犯错误时，我不是一味责骂，批评，而是以朋友的身份与他谈心，并且在课堂及生活中的每一个细节寻找他的闪光点。一次偶然的机会，我发现他的朗读水平很不错。于是课上，我有意识地请他读课文，当他读完后，我说：“小星读得这么好，大家应不应该鼓励鼓励啊？”于是教室里响起了热烈的掌声，他不好意思得低下了头，我知道他的心里一定很开心。之后的课堂上，我会让他回答一些简单的问题，他答对了，我都会很高兴地表扬他。</p><p> 一次下课了，他突然跑到我跟前，递给我一盒糖，我到今天都记得，那是红色的爱心形的铁盒包装的糖，和这图片上的一样。他也不说话，就看着我笑，我也对他微笑问：“这是什么呀？”他说：“老师，这是糖啊，我送给你吃的！”当时心里特别感动，也很幸福。我突然意识到曾经令我头疼的那个孩子已经在不知不觉中改变了。不，也许他从前就是这么可爱，只是我带着偏见认识了他，又或者是我只看到了他的缺点。当我用真切的态度、和蔼的语言、温柔的微笑、真诚的爱心对待他时，他定是感受到了，所以他更愿意展现美好的一面！那一刻我领悟到爱学生就要无私地爱，要公平地爱，要公正地爱！</p><p> 冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”因为每一个孩子都有丰富美好的内心世界，只要用爱浇灌，那看似不起眼的小苗，也能开出绚烂的花朵。 </p><p> 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，让爱的阳光照耀每一位学生！</p>