<p>🚒🚒小朋友们早上好，今天我们又到了开动小脑筋的时间了，现在老师带你们一起去学习：数字道路（10以内三个数连加）</p> <p>教学目标：</p><p> 1、理解数量10分成3份的不同方法。</p><p> 2、初步理解10以内三个数连加算式的含义，学习运用顺接数的方法进行运算。</p><p> 3、提高幼儿的逻辑思维能力。</p> <p>🚒🚒请小朋友看⬆️图：有10位小朋友在玩石头、剪刀、布的游戏，有3个小朋友出石头，4个出剪刀✂️，3个出布，10分成了3和4和3。</p><p>提问：小朋友们，怎样用分合式来表示10分成了三分呢？</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">10</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> / | \ </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3 4 3</b></p><p>在分合式中“10”表示什么？（3）表示什么？（4）表示什么？</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">小结：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 10分成了3和4和3，3和4和3合起来就是是10。小朋友们一定要记住呦！</b></p><p><span style="font-size: 18px;">下面来考考你们：</span></p> <p>🚒🚒小伙伴们一起玩石头、剪刀、布的游戏，每次是几个出石头？几个出布？几个出剪刀？一共有多少只手？你是怎样算出来的？把你的方法告诉妈妈好吗？</p> <p>🚒🚒小朋友请看⬆️图：小王子和青青兔他们在玩数字道路的游戏，他们是怎么玩的呢？</p><p>提问：</p><p> 请你们观察数字道路上的箭头，说一说青青兔是从数字几开始跳的？第一次他跳了几格？跳到数字几？第二次他跳了几格？跳到数字几？他一共在数字道路上跳了几个呢？</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">小结：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 青青兔是从数字2开始往前跳的，第一次他跳了3格，我们就从2接着数3下，3、4、5，跳到了数字5；然后再跳2格，我们就再数2下，从5开始数，6、7，最后青青兔跳到第7格上，这种方法叫做（顺接数）的方</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">法。 </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如：2 + 3 + 2 = 7这是一个连加算式，表示三个数合起来一共是多少。小朋友们你们记住了吗？</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">下面老师要考考你们：</b></p> <p>1、小小公主给仆人的女儿送了包精美的糖果，每包糖果各花了多少钱？请你帮一帮仆人的女儿，在“口”里先列算式再算出得数。</p> <p>2、每个钱包里共有多少钱？请将总数填在横线上，如果不能直接写出答案，可请下面的数字道路来帮忙。</p> <p>3、请小朋友完成上面的作业，写完后发到家校本里。</p> <p>小朋友们，今天我们的数学课就到这里，你学会了吗？下次再见，谢谢！</p>