<p>一、指导思想</p><p> 为了进一步提高学生的科技、艺术素养，激发同学们热爱科学技术和艺术的兴趣；为了不断提升同学们的动脑动手的实践操作能力、创新能力、鉴赏能力，培养身心健康，全面发展的阳光少年。</p> <p><br></p><p>二、活动主题</p><p> 全面参与提升科艺素养，艺技创新展示少年风采。</p><p><br></p> <p>三、参赛人员</p><p> 全校学生参加</p><p><br></p> <p>四、活动时间</p><p> 2020年5月25日～29日</p> <p>五、活动内容。</p><p>（一）科学幻想画比赛</p><p> 围绕“创新、梦想”主题，以科幻的形式表现，侧重于对科技题材的阐述。引导少年儿童进行科学幻想，着眼于人类未来生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。</p><p>（1）.作品要求：</p><ul><li>主题突出，充分体现科学幻想这一宗旨，若出现科学性错误、引入鬼怪故事及把科学神话混淆的不需参评。</li><li>画种不限。</li><li>参赛作品纸或其他材料规格至少A4纸张。</li></ul><p>（2）.评选标准</p><ul><li>想象力丰富：包括想象力，创意和新颖程度。</li><li>科学性：科学依据，逻辑思维。</li><li>绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。</li></ul><p>（3）.参与人员</p><ul><li>小学1-2年级学生</li></ul><p><br></p> <p>（二）.科普小报（手抄报）评比活动</p><p>（1）.作品要求：</p><ul><li>小报内容根据本次科技艺术的主题进行创作。</li><li>以A4纸为版面，自行设计。</li></ul><p>（2）.评选标准：</p><ul><li>图文结合，主题突出，内容新颖。</li></ul><p>（3）.参与人员</p><ul><li>小学3-4年级学生</li></ul><p><br></p><p>（三）.科技创新小发明活动</p><p>（1）.作品要求：</p><ul><li>发明创造可选用废旧物品运用有关的科学理论或者小知识进行设计，制作出新颖独特的创造成果。</li><li>参赛项目需个人完成，不接受集体比赛。根据需要，可附绘图、照片、文字介绍等。</li></ul><p>（2）.评选标准：</p><ul><li>作品设计新颖，形象生动，具有创造性、科技性。</li></ul><p>（3）.参与人员</p><ul><li>小学5-6年级学生</li></ul><p><br></p> <p>六、评比奖励：</p><p> 本次邀请美术组、科学组老师作评委，低中高年级各评一、二：三等奖。各奖项的获奖比例约为一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。</p> <p>七、活动成果展示</p><p> 请同学们将作品留存好，优秀作品将在开学后进行全校展览。</p>