<h3>为了更好的指导学业水平考试科目的教学工作，进一步明确复习目的，做好疫情期间教学的查缺补漏，提高复习质量，教育局安排第二次复习研讨会专题研讨，圣城中学3名历史老师8：30准时参加会议。</h3> <h3>本次会议包括三项内容：<br>1.复习课展示<br>2.复习策略交流<br>3.教学指导</h3> <h3>一、观课<br>首先是高密至诚学校的迟玉磊老师的《二战后的世界变化》，迟老师利用了当前实事“新冠肺炎”作导入，采取每部分一个复习小目标的形式，糅合了各种表格，历史材料，综合性强，最后以思维导图作出总结。<br>其次是高密老师的《资本主义制度的确立》，这节复习课加入了考情分析，分析了潍坊近八年考试题目，让学生复习更具有针对性。<br>最后是《统一多民族国家的建立与发展》，时间轴，表格图片等形式，便于学生记忆。</h3> <h3>二、复习策略指导<br></h3> <h3>1.首先是世纪初中郎杰老师的《找准方向，扎实前进》<br>郎老师首年提出当前学生学习存在的问题，如参差不齐，基础薄弱等问题，并通过问题，提出有效衔接。郎老师还细心的提出了衔接当中可能存在的问题，提出应对措施<br>a.谈话<br>b.精讲精练<br>c.关键词提取法</h3> <h3>2.是洛城一中潘玲玲老师的《掌握方法，赢在中考——历史中考考前复习策略》。<br>潘老师提出了：<br>正在做：查缺补漏，夯实基础<br>将要做：专题框架，强化基础<br>最后做：专项训练，提升能力<br>还提出了：一体化，考学一体，学用一体，学做一体的学习方法。<br>a读思结合<br>b讲练结合<br>c.纵横结合<br>d中外结合<br>e史论结合</h3> <h3>3.是田柳初中刘炳春老师的《中考复习面临的问题和对策》<br>刘老师提出中考面临的问题并提出相应的措施“历史不能死记，但一定要记死”。同时还针对当前疫情问题还预测分析中考出题方向</h3> <h3>4.最后是高密学校付桂花老师的《心中有梦，志存远方》。付老师提出：<br>a.双基复习与专题复习合二为一<br>b.集体指导与个体学习相结合<br>c.精选精讲精评</h3> <h3>三、教学指导<br></h3> <h3>首先是马主任的《基于课程标准，提高复习效率》<br></h3> <h3>马主任提出的教学建议</h3> <h3>最后是王宗彬院长《小切口 大格局 常出新 巧模拟》提出的中考复习建议</h3> <h3>院长提出潍坊中考命题有很多原则，其中小切口，大格局是一个重要的外显性特征。以实例说明出题切入点。<br>同时提出中考命题原则：<br>降低难度<br>找准角度<br>确保精度<br>加大力度</h3> <h3>整场研讨会受益匪浅，复课重启，前进的脚步永不停歇，相信我们寿光历史，圣城中学历史不畏疫情，中考再创佳绩！</h3>