凝聚智慧，奋力前行---大川学校第三次集体备课活动

柠檬草

受疫情影响，二月的微风没有如期叩开校园的大门，长达三个月的线上教学，从未减弱过大川学校教师的教学热情。为促进学科间线上教学深度交流，增强线上教学的时效性，我校于5月11日---5月15日开展了第三次集体备课教研活动。 　　各教研组组长根据学校《线上集体备课活动方案》要求，认真组织备课活动，并确定了主备人、上课时间、上课内容。 　　线上授课以刘丽娟老师的《求平均数》拉开帷幕。小学高年级组刘丽娟老师，虽已从事教学工作三十几年，但她对工作执着的爱心从未减弱。在她的课堂中，我们总是能感受到暖暖的亲情，感化着班里的每一位孩子乖乖地投入学习，正是在这种爱心的陪伴下，她的课堂上学生总是收获满满。 　　英语组杨智钧老师在教学中结合学情精心设计课件，注重夯实基础，培养学生英语语感，知识点点播到位，收效较高。 　　体育组徐文鹏老师培养了小学生对篮球运动的兴趣，为小学开展篮球课奠定了基础。这节课徐老师提供了丰富的篮球发展过程内容，利用科比、姚明等球星的身高、NBA比赛等案例吸引学生的注意，让学生有话可说，有话想说，引导学生积极参与互动。教学中能够结合学情突出体育课中常见案例做剖析，引导学生在运动时加强防护，注意安全。 　　王萍老师是小学低年级组集体备课的主备人，她凭借多年的教学经验，结合个人小课题《小学生生活中识字发展性评价的探究》，在识字教学中，指导学生在生活中识字。使学生由学会变成会学。通过比较识字法、猜字谜识字法、换部首识字法引导学生自主识字，培养学生养成在生活中识字的良好习惯，巧用评价激励学生做生活中识字小能手。 　　语文组刘娜是大川学校的一位新教师，刘娜老师这节课语言优美、动听，整篇文章以作者的“愁”展开，巧设问题愁在哪里，有效的突出重点、突破难点，最后能结合疫情，最美逆行者比作梅花，对学生进行情感教育，向逆行者学习，迎刃而上。 　　心理健康教师单梁，通过创设情境，用肢体动作互动游戏。分享绘本小故事，启发学生在一系列的心理互动过程中，认识自我，肯定自我，进而紧扣主题《做自己最幸福》。这是一堂有温度的心理健康活动课，通过学习，提升小学生在心理上树立自信心，有助于促进学生健康个性与健康心理的养成。 授课完成后，教研组组长组织线上评课活动，老教师毫无保留地提出意见，新教师大胆提出自己的想法，各组成员在研讨中相互学习、取长补短。 5月15日，此次集体备课在教导处的带领下圆满结束，孙主任进行了总结，"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"。通过此次活动我们看到了老师们教研的积极性和热情，同时也看到各教研组的团队协作、互帮互助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的，感谢大家的积极参与。