筑梦路上，扬帆起航，第一锦江小学实习教师汇报课

指尖的旋律

一支粉笔，写尽古往今来；三尺讲台，尽显奕奕风采。我用指尖触碰教师梦，你用指尖撑起教师梦。 🌸 🌸 他们，是一群充满激情与活力的年轻人怀揣着理想与信念来到第一锦江小学只为实现自己的梦想她们就是教师队伍的新力量――激情四射的实习教师们！ 　　疫情无情学有情，且思且学且成长。疫情就是命令，防控就是责任。疫情来势汹汹，也阻挡不了我们教师专业成长的脚步。 时间如白驹过隙，转眼间实习即将结束，为了进一步提高实习生的专业素养和教学能力，夯实师范生驾驭课堂的基本功，促进实习教师更好更快地成长，2020年5月11日～5月16日，一场旨在学教结合的实习公开课，在滕召送校长的领导下、在分管教学的翦俊莉副校长的指导下、在教科室张叶主任的组织下如期举行。来自师范院校的实习教师们经过这一学年的实习，迎来了他们首次实习公开汇报课，这既是对个人实习工作效果的检验，也是对实习工作的一次总结。 5月11日 一年级数学《认识人民币》执教人：唐丽 　　一（11）班唐丽老师在教授《认识人民币》这一课时，首先用贴纸换礼物的奖励激起了一年级学生的学习兴趣，在课堂中，模拟真实花钱买东西的场景，带领学生真切的感受人民币，用激情的声音，引领学生进入一个个有趣的学习氛围，学生个个积极举手回答问题，对于学生的课堂表现也能及时做出回应，在最后以两位学生的总结来结束本堂汇报课。 四年级语文《猫》执教人：李思远 　　四（3）班李思远老师在本堂课上知识点明确，条理清晰，板书大方，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。李老师在本堂课上，语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生主动的去学。 一年级语文《四个太阳》执教人：滕蕊 　　一（16）班滕蕊老师的课堂，注重“读”的训练的同时，也培养了学生语言的表达能力。通过让学生猜谜语引入课题，成功的激发了学生的探究欲望。整堂课的气氛特别的活跃，学生的参与度也十分高，成功的让学生融入了本堂课的学习！滕蕊老师的语言表达非常有感染力，瞧！她的学生们正在认真聆听呢… 二年级语文《小马过河》执教人：谭雯 　　二（4）班谭雯老师的《小马过河》可真精彩呀！她非常注重学生的朗读训练，课堂上，她通过老牛、松鼠、小马、老马的对话，体会他们不同的语气，从而更深入地理解课文内容。她将课堂还给学生，让学生自己去课文中领悟“遇事要多动脑筋，亲自实践”。 5月12日 五年级语文《祖父的园子》执教人：李柔敏 　　五（3）班李柔敏老师《祖父的园子》，紧扣课题中体现的“自由快乐”，在课堂上巧妙的点拨和引导。充分利用学生对“快乐”的向往，激发学生的学习兴趣。走进文本，研读文本，体会园中景物的自由和“我”的自由自在，是祖父的爱给予的。 一年级数学《找规律》执教人：傅兰 　　一（7）班的傅兰老师根据学生的年龄特点和认知基础，采用直观演示、游戏激趣、动手操作、引导探究等教学方法，从扶到放，让学生在猜一猜、摆一摆、涂一涂等一系列有趣的数学活动中，对规律有个比较清晰地认识；指导学生以动手实践、自主探索为主要学习方式，从被动到主动、从具体到抽象，逐步悟出找规律和创造规律的方法。 四年级语文《在天晴了的时候》执教人：黄慧 　　教之道，贵以专。四（5）班的黄慧老师以亲切、和蔼的形象走进学生，以美丽的诗歌为导引，和同学们碰撞出一朵朵思想的火花。“在天晴了的时候”，孩子们跃跃欲举起的手，和窗外摇曳的玉兰争相夺目。 五年级语文《草船借箭》执教人：李穗 　　五（9）班李穗老师思路清晰语言流畅安排合理，重点突出，善于调动学生积极性，处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实，提高课堂教学的效率，充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，在讨论中学习，在朗读中感悟。 5月13日 二年级语文《我是一只小虫子》执教人：张洁 　　学生是学习的主人，教师是学生学习过程中的引路人！二（7）班的张洁老师将这一理念始终贯穿整堂课。她在课堂教学中认真地倾听每一位学生的发言，及时捕捉学生学习过程中闪现出来的亮点，并且运用准确、生动的语言予以肯定与赞赏。使学生如坐春风，课堂显得生机勃勃！ 二年级语文《小马过河》执教人：吴雪梅 　　一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为孩子的生命注入无穷的力。二（1）班吴雪梅老师这节课把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。课堂上能面相全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 三年级数学《口算除法1》执教人：张丹 　　三(1)班的张丹老师《口算除法1》，通过复习以前的表内除法知识，引入课题，成功的激起了学生的学习探究欲望！张丹老师使用启发式教学，让学生利用已有的经验想出多种计算方法，并能熟练地进行计算。通过学习使学生产生对数学的积极情感，获得成功的体验！ 一年级语文《四个太阳》执教人：梁晓燕 　　一（8）班梁晓燕老师执教的这节《四个太阳》，符合我们低年级阅读教学的特点，体现了新课标的理念。教师教态亲切和蔼，语言生动形象，注意对学生的表扬、激励。课堂上老师与学生关系非常融洽，课堂氛围良好。 5月14日 一年级语文《荷叶圆圆》执教人：刘涵 　　“幽幽湖水荷花躺，万山碧水接天沿。”一（6）班的刘涵老师带领大家走入课文《荷叶圆圆》，朗读教学是语文教学中不可缺少的一项语言训练，刘老师课堂上贯穿了“以读为主，感情体验”的教学思想，让孩子们边读边做动作去理解一些关键词语，加深孩子对课文的理解。　　 二年级语文《一匹出色的马》执教人：李坤 　　“请坐，请读，请……” 二（5）班李坤老师的用语拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，展现了和谐的课堂。他在课堂教学中培养学生自主合作学习，运用启发式、讨论式教学，调动学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。 一年级语文《小公鸡和小鸭子》执教人：舒雨晴 　　一（4）班舒雨晴老师语言生动，仪表大方。教学重难点突出，授课方式新颖别致，极大地调动学生的积极性。课上教师很注意与学生的互动环节，课堂学习氛围轻松愉快，使教学效果更加显著。 三年级数学《口算除法2》执教人：张雯桢 　　教学是教师和学生互动的过程，三（5）班的张雯桢老师语调亲切，有意识为学生营造轻松的学习氛围，为学生创设学习情境，善于调动学生积极性，学生学习兴趣高涨。教学时思路清晰，课堂结构安排合理，注重学生的思维特点，由浅入深，循序渐进。 5月16日 三年级语文《陶罐与铁罐》执教人：谭瑞 　　学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，贯彻新课标的具体要求，将课堂还给学生，让学生在玩中学、学中玩！三（9）班的谭瑞老师将这个理念贯穿了整个堂课，通过各种不同的方法慢慢引导学生去理解，在理解的同时运用分角色扮演的方式充分激发了学生的兴趣，课堂气氛活跃。 四年级语文《猫》执教人：滕菲 　　四（7）班滕菲老师在课文《猫》中通过字形猜测字义生动的导入课堂，在教学过程中，她通过教师先教，学生再进行自学的方法，充分发挥了学生的主体作用。让学生感受到人与动物之间的感情，并呼吁学生与动物和谐相处，成为亲密的朋友。 四年级语文《四时田园杂兴》执教人：郑依阳 　　四（4）班郑依阳老师的课堂上实现了让学生做课堂的主人，引导学生学习，让学生去说，发散学生的思维，夸奖恰到好处，和学生融为了一体。 四年级数学《乘法分配律》执教人：李文清 　　主动参与，乐于探究，勤于动手。四（13）班的李文清老师能够有效的组织和引导学生以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成。开课时教师一下子调动了孩子们的学习兴趣。在拓展知识的环节中，所展示的各类题型，更开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的思考与兴趣。 　　认真听课的老师最美！！！ 　　宝贵的建议听课老师的评课记录 　　 见贤思齐焉，见不贤而内自省也！ 为帮助实习教师更好地了解自己在上课时的优缺点，汇报课结束后，评委老师立马齐聚一堂，对汇报课进行分析点评。他们结合实习教师们的六个教学活动，从教学实践、专业理论的角度、对活动的设计理念、课堂效果等，有效性提问、教学方法的选择与实施进行了点评。肯定了实习教师们的闪光点，也在一定程度上点出了他们的不足，实习教师们也虚心接受评委老师的建议。 　　5月18日，我校在三楼多媒体召开了2020年实习教师汇报课总结大会，会议由张叶主任主持，滕召送校长、翦俊莉副校长、田小勇主任和胡燕主任参加了此次会议。 　　大会第一项，翦校长对此次实习教师汇报课做了全面的总结，首先高度赞扬了在此次汇报课中表现优秀的实习教师，接着对所有实习教师的课进行了简单的点评，指出他们在教学中的优缺点，帮助他们在今后的教学中能够做得更好。 　　大会第二项，张叶主任宣读了此次公开课获奖名单，领导们给20名优秀实习教师颁发荣誉证书及纪念品，并对他们表示热烈祝贺。 　　大会第三项，两名优秀实习教师代表分享他们在实习过程中的收获和感悟。他们表示虽然实习过程中面临着种种挑战，但是更多的是收获，不仅收获了孩子们带来的温暖和爱，也收获了专业技能和教学技能的提升，学到了很多课本上学不到的知识。 　　大会最后一项，滕校长做总结讲话。 首先对20名实习教师顺利完成实习汇报课表示祝贺，其次肯定了他们这一学年来在教育教学工作中的付出，最后祝愿他们在今后的教育教学中，继续保持拼搏奋进的精神，实现自己的梦想。 　　心怀梦想，才能不惧路遥；心怀梦想，方可钩深致远。在第一锦小这片热土上，我们一起播下梦想的种子，用责任担当，用阳光自信心浇灌，定会收获喜结优质教育和幸福人生硕果的参天大树。 　　“路漫漫其修远兮”，祝愿可爱的实习教师在此放飞梦想，在以后的教育生涯中走得更高更远。 💫💫💫🌟🌟🌟🌟💫💫💫 　　苔花如米小也学牡丹开小小实习生大大教师梦梦之伊始不忘初心筑梦路上扬帆起航…… 撰稿：胡真美图片：傅丽华等第一锦小教职工校稿：滕召送、翦俊莉、田小勇、张叶