庚子年的守望～“疫”路花开

林夕

　　2020，岁在庚子，历史写下了惊心动魄的又一篇章！

中国，正全力决胜全面小康、决战脱贫攻坚；世界，百年未有之大变局加速演变。此时，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球。到1月24日24时，全国已有30个省区市报告确诊病例，确诊人数超过1000人。这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。我们这个14亿人口的发展中大国，正面临着防控疫情既要把控点多面广的现实国情，又要防止来之不易的建设成果付诸东流，还要防止经济停摆、社会失序等难以预测的风险。

武汉告急！湖北告急！中国告急！

“这是一次危机，也是一次大考。”

此时，涌现出一批批勇敢无畏的最美逆行者，用智慧、汗水、甚至生命，为我们负重前行。

　　疫情防控的动态牵动着每一个人的心，新闻里的抗疫故事催人泪下，振奋人心。作为一名基层教师，虽不能像白衣天使们一样驰援武汉为国出力，但亦可以把这种遗憾化作动力，在家里、在自己的岗位上坚守，献出我的一份绵薄之力。面对严峻的疫情，开学延期，教体局下达了“停课不停学”的通知，以“钉钉APP”为平台，整合网络教学资源，开展形式多样的在线教学。就这样，疫情虽暂时封住了校门，但同时将空中课堂的轩窗缓缓开启。

我，作为初三历史中考的老师要带好份内的班级孩子历史课的备考学习，同时也是区空中课堂初二历史的讲师，在责任与担当的引领下开启了我的十八线女主播之路🙀。

一， 角色转换，做学生自主学习的陪伴者。

“学然后知不足，教然后知困。”不见面而“不停学”，教之困、学之难究竟在哪里？这无疑带给一线教师新的困惑，恰又提供了边学边干、亦教亦研的专业发展新机遇、新路径。一场疫情使我秒变PPT的被学习者。

掌握设备操作、实现信息技术与学科教学融合，研究不见面的学习主体、指导学生自主学习，提炼隔空传递的学习内容、超越课堂面授的情境呈现，探索反习的方法、发现“从学会到会学”的过程与规律，实验虚拟课堂互动交融、把学习过程还给学生又不失教师的主导作用。刚开始阶段错误频出且又妙趣横生，师生不亦乐乎。

二，充分的使用好新教材提供的丰富素材，做学生优质资源的供给者。

“停课不停学”通过空中课堂将课堂面授的教学资源，转换为自学为主的学习资源。而当下，我们手中除了一本电子版教材别无他物，优质资源严重不足，这就需要教师在充分挖掘教材的基础上精选网络资源、优化配置、分层分类有效供给，过滤并阻断“无效资料及试题”。

深研教材，精选资料，是空中课堂学习的关键。自2月10日，我们正式使用“钉钉”平台进行线上教学。为上好每堂课，我几乎整日都在网络上搜索教学素材和资源，测试、摸索、修改PPT，最终选择将音频、视频结合使用，力求达到最佳教学效果。

三，“学、考、练”三位一体，关注学生历史学科核心素养的养成。

1、 法国作家雨果说过：“大自然是善良的慈母，同时也是一位冷酷的屠夫。”这句话这么理解呢，我想，他说的是，如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，也可能引来晴天霹雳，灾难危机。这次新冠病毒究竟来自哪里，还需要科学来解密。但却带给我们一个警示：敬畏自然，尊重生命，保护生态环境是每个人的职责。

在课堂中，可以引导学生总结归纳经济发展带来哪些负面效应，形象的理解生命环境教育的真谛：我们必须敬畏自然，尊重生命，大自然是一个和谐的生命共同体，我们彼此共存共生。

2、 面对疫情，我们全国动员，全民参与，武汉作出极大的牺牲实行封城，为全国乃至全世界作出了贡献，大年三十，第一批医务工作者飞抵武汉，拉开了广大医务工作者和人民子弟兵逆行武汉的序幕；医者仁心，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹，他们不顾个人安危，舍小家为大家，这正是大爱无疆的真实写照。

在课堂中，引导学生认识到：爱国主义是一个永恒的主题，也是我们生命教育的价值取向，是中华民族之魂。

3、 当前，美国成为全球确诊病例最多、疫情最严重的国家，需要集中力量全力应对，然而美国部分政要和媒体却把失败的责任“甩锅”中国：什么“中国是病毒源头”“中国隐瞒疫情”“中国误导世界卫生组织”等谎言相继出笼，并以这些荒谬无比的理由，策划和发起对中国追责索赔的滥诉，试图愚弄世界、颠倒黑白。对此，中国外交部发言人毫不退缩，态度鲜明的强烈谴责这些毫无科学根据、毫无事实逻辑的推责诿过的言行，呼吁美国政客停止攻击，正视问题，回归到与国际社会共同合作对抗疫情的正确道路上来。

在课堂上，关注热点之余引导学生结合所学习的近代以来中美关系的演变，分析不同时期美国对华政策、表现分别是什么？中美不同时期关系变化的原因是什么？从而引领学生认识到：一个国家的外交政策取决于本国的经济实力和国家利益。中美关系是世界上最重要的双边关系之一，关系到世界和平与发展。中美两国合则两利，斗则两伤，在理性基础上推动中美关系向前发展，是双方共同利益所决定的必然，有利于中美双方，也有利于世界。

　　四个月的陪伴，以上是“停课不停学”空中课堂教学过程的几点感受，在此与大家共勉。“停课”为了防疫，更是阻击疫情、呵护生命、守卫健康；“不停学”是在常规的开学日期后，为学生安心学业、静心学习，采用非常时期现代教育手段，传播科学知识、人文关怀与心灵抚慰。苟有恒，何必三更灯火五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。庆幸自己网课期间的煎熬与收获，让我拥有了再与同学们一起拼搏追梦的自信。

　　四个月的陪伴，从“键到键”回归“面对面”，沉寂数月的校园即将与夏天一同醒来。愿你们以健康之姿、奋斗之态，珍惜时光，不负韶华，共沐阳光，共栉风雨。历经疫情的考验让我们倍加珍惜今天的岁月静好，青春在抗疫中淬炼，在磨砺中升华，祝愿每一位同学勇攀知识的高峰，激扬青春逐梦前行。风已暖，花已开，2020年的520我们校园再相见！

——记于2020年5月18日子夜