<p> 连雨不知春去，一晴方觉夏深，在这万物蓬勃，多姿多彩的夏季里，小语A566工作坊“师生共读一本书”阅读分享为主题的线上沙龙研修准点开播了。</p> <p>本次沙龙活动分低、中、高三个年级段，共三场于5月16一18日晚8点到9点举行。</p> <p><br></p><p>阅读</p><p> 新年伊始因为疫情师生还未复学之初，工作坊第二年的研修就已经在咱们的坊主刘丽萍主任的布署下有条不紊地开始了。</p><p> 在第一阶段里老师们和同学们共同阅读了“桑植县1—6年级小学生课外阅读必读书目”里规定的相应学段的书目，并撰写了读书心得。</p> <p>交流</p><p> 参加本次线上沙龙的为高学段的2O位老师。担任主持的是本组组长陈芳华老师和谷芳老师。全组成员围绕以下3个方面展开了热烈的交流：</p><p> 1、教师本人阅读这本书最大的收获，可以从作者、写作背景、作品内容等方面谈一谈。</p><p> 2、学生阅读这本书的收获，可以从你班或别班读这本书后开展读书活动方面聊一聊。</p><p> 3、如果你来设计这本书的导读课、推进课、汇报课，你有什么好的想法和建议？</p><p> </p> <p> 开场就在谷芳老师一段深情的文字中开始了：</p><p> 尊敬的指导员，亲爱的老师们，大家晚上好： 苏霍姆林斯基曾说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径。“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。为了学生，为了教育，我们正在行动。今天我们大家相聚在一起，开展读书沙龙活动。今天的主题有三：教师本人阅读的收获；学生阅读这本书的感悟及教师如何来设计阅读指导课。今天，让我们把沙龙平台当舞台，尽情分享自己的经验，下面就请老师围绕第一个主题畅所欲言！</p> <p>讨论火热进行中……</p> <p>来看看这些智慧火花后美丽的身影。</p> <p>勤奋而热心，永远不知疲倦的张友科班长。</p> <p>活泼可爱，孩子们的大朋友杨龙梅老师。</p> <p>认真负责，智慧闪光的陈芳华组长。</p> <p>冰雪聪慧的钟锐老师。</p> <p>心怀梦想，努力上进的黄姣老师。</p> <p> 在沙龙中大家都积极分享了自己的读书心得，并结合自己多年的教学经验，提出了各自的阅读主张。</p> <p><br></p><p> 整个活动坊主刘丽萍主任、辅导员李华莉老师，班主任陈桂荣老师全程参与。每看到一个精彩的观点或建议刘主任都会忍不住给予肯定和赞赏；针对大家的困惑与提出的问题也会立刻给予指点或建议。</p><p><br></p> <p>刘主任开心的笑就是对学员精彩的见解的赞赏。</p> <p> 美丽的辅导员李华莉老师在给学员们答疑解惑。</p> <p>智慧的班主任陈桂绒老师正在统计我们的沙龙情况。</p> <p> 不知不觉，原定一个小时结束的线上沙龙活动却依然让我们沉浸在精彩的故事情节，感人至深的触动，豁然开朗的惊喜与孜孜不倦探索的动力之中。</p> <p> 荧屏闪烁，意犹未尽，主持人的结束语已悄然而至：</p><p> 读经典的书，做有根的人。捧起书本，就是捧着一个伟大的思想，翻开书页，就是翻动一个精神的海洋。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质，作为教师应当成为学生阅读的点灯人，阅读的引路人。老师们，让我们与好书一路相伴，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重深沉。今天的读书沙龙到此结束，谢谢大家。</p> <p>收获</p><p> 通过沙龙我们整理出了很多实用的教学感悟。</p> <p> 这样的丰富精彩的活动，这样智慧闪耀的沙龙，这样激情四射的交流，为大家提供了一个良好的学习和交流的平台，不仅加深了成员之间的友谊，增长了大家的读书热情，更是让众人的阅读智慧得到了共享，使思想更深邃，目标更明确，方法更多措，也期待着老师们在阅读路上越走越实，越走越远，做孩子们真正的阅读点灯人！</p>