提升国语教学成绩新举措——领导挂帅，师生齐上阵伽师总场中学国家通用语言文字推进及表彰会纪实

冯惠

2020年5月16日下午伽师总场中学国语教师在校大会议室参加了学校举办的“国家通用语言文字推进及表彰会”。 会议由教务处李强主任负责主持。首先李主任热情洋溢地做了开场白：“2019年度，伽师总场中学在王校长的领导下，在学校各部门协同，师生的共同努力下，紧紧围绕“教学质量提升”这一宗旨开展了教学活动，使国家通用语言文字教学成绩斐然。回顾我们的历程，我们从茫然，不知所措到摸清思路，探究方法，扎实实践，再到成绩进步，都离不开我们认真，踏实的工作，这才有了我们2019.9.23到2020.4.12质量检测成绩的阶段性进步。今天我们大家的心情是激动的，因为成绩的取得是我们的辛苦付出换来的。我们还应该静下心来去思考以后的路如何走，如何再次取得更好的成绩。我想这也是我们召开本次大会的意义所在。” 教务处李强主任负责主持会议 接着王江校长做了发言。首先王校长就4月12日的质量检测做了总结。他说：“这次出的题相对来说还是简单的，可我们有些班级的平均分才二三十分。这就需要我们的国语老师在教学中要抓学生的基本知识的应用，还要抓学生手中的拐杖——拼音教学，字典也要会使用。我们要根据现有的基础，查缺补漏补短板，找到问题之症结，以问题作为导向，来抓落实。”接着他说：“对于国家通用语言文字的教学我们是在摸索中逐渐探索了一些方法，找到了一定的路径。但要促进我们国家通用语言文字学业进一步提升，尽可能完成兵师两级交给我们的任务——在2020年国家通用语言文字的收关之年完成达标还存在问题。这就需要我们老师要讲政治，有大局，协作意识，每个班级班主任，科任老师，学生都是一个整体，需要凝心静虑地踏踏实实地去做学问。”最后，王校长鼓励年轻教师：“去年在区域教研，师教研举办的课賽中，我们年轻教师都取得了较好的成绩。证明在41团老师的帮扶，经过自己的挖掘中，我们的年轻老师在逐渐走向成熟。我希望这个步子更大一点，更快一点，更扎实一点。我校的年轻教师占学校的80%，希望年轻教师多练内功，利用我们自身的优势，利用我们属于信息时代原住民的优势，把信息技术运用到我们的教学当中，使我们的课堂更受学生喜欢。希望年轻教师快速成长起来，不要拖了优质均衡达标的后腿。 王江校长就质量检测，年轻教师发展之路等做发言 随后，负责国语教学的冯惠副主任对近期的国语教学进行了说明。她首先总结了5月9日学校组织的月考测试情况。本次语文试卷是在一至八年级备课组长负责，本组成员共同研讨，出的三套试卷中由国语教研室成员进行重新组卷，在跨年级监考，跨年级阅卷中完成了此次校级月考。这次试卷分析是拿上学期语文期末成绩与这次月考成绩从平均分、及格率、优秀率来进行比较。对提升，下滑的年级，班级做了数据分析。接着通过每位教师所做的试卷分析教研室找出共性，归纳出一至八年级统一出现的问题：学生对基础知识掌握不够扎实，对拼音的声调，识字量掌握不够，会背诵但不会书写，会写也写得不够规范。学生读不懂题目现象在试题中有突出表现。平日专题性练习太少，学生没有掌握做题的技巧，导致阅读，写作扣分严重。然后冯副主任就加强教师的基本功训练，加大听说读写教学的力度，上阅读分析课的时候要在PPT中出示每篇课文的重点段落，以问题形式训练、培养学生的阅读分析能力及缓解做阅读题的恐慌心理；狠抓后进生，采用多种方法帮辅，完善课堂教学常规的规范化要求及检查等方面提出整改方向。 冯惠副主任在做五月份语文测试试卷分析及整改措施的说明 最后国语教研室冯副主任提出：为了更快地提高学校国语教学成绩，针对六十个教学班仅有十多个语文老教师（本校60%的教师都是年轻的特岗教师），C层学生人数多，成绩差这种现象，近段时间开展“师师间“师徒结对”、师生间“C层级学困生包干辅导”，生生间“兵教兵活动”的帮扶活动。 　　会上，由王校长，程副校长亲自挂帅，十一名老教师与21名年轻教师（主要是带C班的语文教学的老师）进行师师间“师徒结对”活动。 王校长与七年级教师刘霞“师徒结对”签约合影 程副校与八年级乔爱梅，刘永秀老师建立师徒关系。 冯惠副主任与徒弟签约合影 老教师与年轻教师签定“师徒结对协议书” 师徒合影留念 　　最后，大会对38名在三师教育局举办的“2020年第一次国家通用语言文字检测”中取得进步的老师（有些老师分别拿了两个等级奖）进行了表彰。 校领导在给受奖教师颁发奖状 教务处李强主任和备课大组长王道根老师荣获区域贡献奖 正如王江校长在大会上所言：“每位语文教师只要真正静下心来认真专研教材，研究语文课程标准，了解学情，扎实开展国语授课，就能打破壁垒，突破少数民族学生的语言关，促进别的学科的共同进步。” 领导挂帅包班抓教学，师生，生生帮扶促成绩。伽师总场中学国家通用语言文字教学质量的提升定会指日可待。 获奖者全体合影 编辑：冯惠（八师支教老师）审稿：李强