<h3> 5月18日，德州市教体局相关专家和领导亲临付庄小学，对付庄小学省规划课题《乡村小学家校合育共同体建设理论与实践研究》开展指导工作。参加本次会议的有德州市教体局原党委委员、调研员、工会主任刘民生，原教科所所长尹品华，德州市教科院教研员、师德建设委员会办公室主任韩光举，德州晚报教育主编徐燕，德开小学校长孟杰，东城小学校长马小红，曹村小学校长曹爱芹和付庄小学校长乔连杰及部分课题成员。</h3> <h3> 会议第一项，由德州经济技术开发区付庄小学校长、课题负责人乔连杰做课题研究汇报。</h3> <h3> 负责人从家校合育共同体建设的内涵，家校和育共同体建设的实践，家校合育共同体阶段性成果三个方面进行汇报。首先，阐述课题是以单志艳博士家校共育“六个阶段”，王治芳家校协同育人为理论基础，解释家校合育共同体相关概念，指出家庭教育并不等于家庭教学。其次，详细介绍付庄小学在家长学校、家委会、家长开放日、家长进课堂、家访、家长会、家校协同活动、家庭阅读等实践中开展的家校合育活动。最后，负责人介绍了相关在研课题和课题成员发表文章的情况。</h3> <h3> 会议第二项，各位领导、专家做课题指导。</h3> <h3> 刘民生主任对付庄小学为德州教育做出的贡献给予了充分的肯定。分别对课题的题目、家庭教育的内涵、课题系统性和规划性、成果层次化和数字化等提出相关建议，如题目中的理论应进行综合的梳理后再进行创新，指出一些人认为的家庭教育是学校教育的延伸这种观点是不正确的，而是应该家校协同育人，家庭与学校的教育是互补，相辅相成的。此外，还提出应与时俱进，多使用抖音等现代媒介，进而提高宣传和推广。</h3> <h3> 尹品华所长高度赞扬了近几年付庄小学的成长，指出这也为本校青年教师的成长提供良好的机会，青年教师更应该珍惜机会，自我提高发展。他指出应扩大影响范围，筹备省或国家级的相关会议，为课题研究进行助力。通过更多的活动，营造强势氛围，为深入研究提供更宽广的发展平台。此外，研究应站在省级课题的角度，应有大量的资料和材料进行支撑，要通过相关数据和案例来体现。</h3> <h3> 韩光举教研员针对中期报告中应包含的内容提出建议，应说明做了什么？成果是什么？反思是什么？发现了什么问题？如何解决等使家庭教育的定位更加清晰，思路更加明确。同时也指出，学校不能只靠一己之力，建议各个学校联合起来共同搞活动，共同进步。</h3> <h3> 孟杰校长作为校长代表发表了对本课题的看法和以后家校合育相关活动的举办建议。</h3> <h3> 本次的指导活动既是付庄小学开展课题研究的做法与成果的汇报，也是各位专家领导对学校工作的指导，相信在各位领导和专家中肯的建议下，付庄小学课题研究会越做越好！</h3> <h3>编辑：王楠</h3><h3>摄影：王健</h3><h3>审核：石云</h3>