<p> 5月18日下午放学后，张庄小学全体教师集中在二一班教室召开2019——2020学年下学期第一次复学测试质量分析会议。</p> <p> 高校长首先对本次复学测试各年级段的成绩进行了细致的分析。</p> <p> 随后程主任提出从这次复学测试的结果可以看出疫情期间的网课学习效果不容乐观，但仍有部分年级考出了不错的水平，校领导老师们的线上教学给予了充分的肯定。复课后如何调整教学模式，在较短的时间内解决学生学习成绩两极分化的问题，做好线上线下教学工作的衔接是教育教学工作的重中之重。</p> <p> 老师代表按高中低学段对此次复学测试进行质量分析。</p><p> 高段</p><p> 马老师:积极调整课堂模式，帮助学生尽快摆脱在家上网课的懒散，恢复正常的学习状态。盯基础，分层次，采用不同的方法，缩小两极分化。</p><p> 刘老师:虽然复学测试成绩不是十分理想，但是从试卷中可以看出复课后学生在思想态度上有了很大转变，这让老师觉得信心满满。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 中段</p><p> 郑老师:将利用好剩下一个多月的时间，在课堂上对于学生的单词和课文分题型复习巩固，课下进行专项训练，有信心在期末取得理想的成绩。</p><p> 肖老师:在教育学生上，态度教风要严，要求要高，要密切与家长配合。</p> <p> 低段</p><p> 霍老师:制定了详细的教学计划，6月份前结束新课，提高练习量作业量，垒实基础。</p><p> 赵老师:将会在每单元复习后进行单元测试，在课堂上引导学生养成良好的做题、书写习惯，以优带差，把学困生的成绩提一提。</p> <p> 会议最后程主任进行了总结:我们要在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，化压力为动力，师生齐心，家校共育，在期末考试中取得好成绩！</p>