<p><b style="font-size: 20px;">题记</b>：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">为了进一步提升学生的数学综合素养，引领学生感悟数学文化的无穷魅力，切实将数学文化渗透在教师日常教学中去，二年级数学组结合疫情期间线上教学和本册学科知识特点，开展了一系列的“数学文化，启智生活”主题活动。</span></p> 观看视频 <p> 我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。但我们的生活中这么多垃圾，我们如何进行分类呢？哪些是有害垃圾？哪些是可回收的？垃圾分类和我们的数学有什么关系呢？现在我们一起跟随视频来了解学习吧📖</p> 垃圾分类 <p> 究竟垃圾该如何分类呢？看完视频之后，同学们纷纷翻找出家中的垃圾桶，按照老师讲解的那样，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，分门别类放在一起。不整理不知道，一整理吓一跳，每天家中会产生好多垃圾啊，还有很多可以回收的呢，平时都白白浪费了这些资源，还有一些有害垃圾，平时也不知道怎么处理，结果污染了环境。这次可真是全都明白啦！</p> 垃圾分类与数学亲密关系 <p> 这些垃圾究竟有多少呢？能不能用我们学过的知识统计呢？对啊，我们学过画“正”字的方法啊，试试吧。同学们认真分类，仔细数每一类的数量，最后画好表格，写上“正”字代表数量，看，孩子们多么专心！</p> 我是小讲师✌️ <p> 接下来我们一起听听小老师们对于垃圾分类的理解吧👂</p> <p> 垃圾分类，爱护环境，人人有责。让我们一起来守卫我们的地球母亲，共建一个干净卫生的家园吧🌍</p> <p>材料：二年级数学组</p><p>编辑：宋佳、刘红红、孙慧珍</p><p>审核：方丽华、孙盼盼</p>