<p>2020年5月18日甘旗卡镇中心学校对六年级女生针对疫情防空及复课后如何应对学业压力等方面开展了心理疏导课！对那些有明显情绪变化学生，思想偏激和性格偏激学生，单亲离异家庭学生，留守儿童等特殊群体给心理上的疏导！</p> <p>六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，又时常表现出青年人的成熟，随着知识的积累和实物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富，六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要成人指导和帮助！</p> <p>讨论“什么是心理健康呢？.心理健康的小学生应该是什么样子的呢？小学生在学习和生活中体现出来的不健康的心理？如何矫正这些不良的心理？如何与人交往？”</p> <p>讲故事使学生明白“心胸宽广，学会欣赏，换位思考”的道理！让学生互相体谅，真诚的赞美同学，找出同学的优点！</p> <p>凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。自尊、自信、自爱、自律、自强、自立，这六个“自”，对于每一个人，显得尤为重要，尤其对女生们更为重要，有句话叫“说起来容易，做起来难。”但愿我们每一个女生都能够做到自尊、自信、自爱、自律、自强、自立。</p> <p>除了教师给与的精神上的关爱和心理辅导以外，也通过各种方式和途径进行家访活动。及时的与家长沟通和交流学生在校的学习状况和生活状况，特别是对那些离异单亲，留守儿童等同学的家长及时沟通学生的心理和精神状态。最后写出“了解自己，喜欢自己”的表让学生看到他们的内心并鼓励学生要自己喜欢自己！</p> <p>用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心！</p>