<p> 古人李苦禅说过：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读一本好书,就有如发现了一颗原钻,越深入越美丽,越调卓越闪亮.从书中学到的知识,会是我们一生的精神财富。作为新时代的教师，读书学习更是我们不竭的动力。</p> <p> 在教导处的领导下，数学组全体教师，利用假期的时间，读了佐藤学教授所著的《教师的挑战－宁静的课堂革命》一书，收获颇多。我们在组长的带领下，于周三下午进行了读书汇报，就读书过程中的所思所想分享给大家。</p> <p> “21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。”佐藤学教授说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景：佐藤学教授提出的完整地接纳每个孩子的想法，学会倾听，正是教学中教师活动的核心。</p> <p> 教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有孩子的学习权力，尽可能提高孩子学习的质量。在孩子中培育相互倾听关系的第一要素就是要教师自身悉心倾听每个孩子的心声。要培育相互倾听的关系，除了教师自身成为倾听者之外，别无他法。</p> <p> 在书中，一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命，那就是建立以倾听和对话为基础的学习共同体。现在教育改革经常会提到“构建和谐课堂”，而我认为要做到这一点，教师必须要懂得倾听。</p> <p> 这些宝贵财富都将对我在课堂教育中的困惑起到了很好的答疑解惑的作用，让我受益匪浅。如果我们也想拥有这样的课堂,拥有这样非凡学力与创造力的儿童。那就请从尊重儿童的尊严、倾听他们的心声开始吧。</p> <p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！“尊重，倾听，串联，合作探究”，这些正是构成“宁静的课堂革命”的关键因素。</p> <p> 现在全世界学校的课堂中都在进行着“宁静革命”，全世界的课堂都在由“教授的产场”所转换为“学习的场所”。学校不仅仅是儿童们合作学习共同成长的所在，而且还是教师们作为教学实践专家的共同学习和成长的所在。当你真正懂得这些，那你读这本书就是有所收获的。学生需要课堂的变革，教师也需要不断的转变自己的教学观念。且行且探索，且进且功成。希望所有的老师都能将在书中所学到的，所悟到的应用到教学中，让革命真正的进行！</p>