<h3> 孩子们，你们就是名画！</h3> <h3>《我演》——名画与我</h3> <h3> “仿演”名画这一活动，起源于几年前国外一家美术馆的偶然发现，后来此美术馆便间接举办“仿演”名画的活动，人们的参与度很高，从“有趣”带动人们走进美术艺术。</h3> <h3> “仿演”在美术范畴属于“行为艺术”，孩子们的模仿没有拘束，充满新异。在“演”的过成中，他们首先走进名画，了解作品背后的故事，解读画家的精神世界，其次，他们要观察人物的动态，审视表现动态的角度，通过表情揣摩人物内心世界及变化，然后再通过自己的把握表演出来，这种肢体与心灵的沟通，充分锻炼了学生的欣赏能力、观察能力、行为造型能力、表现能力及创造能力，能够身临其境地深层感悟名画的艺术美；学生自己寻找合适的装饰和道具，本身也是对学生动手能力的培养，体现了小学美术大纲的要求。</h3> <h3>供稿： 吴玉环</h3>