<p> 有效的教研活动能促进学生全面发展和教师的专业成长，促进教学质量的提高。为促进教师之间的学习交流，使教学与教研相辅相成，2020年5月13日，我校开展了语文教研活动，六年级董新楠老师作为此次公开课的授课教师，此次公开课题课题为《匆匆》。</p> <p> “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”是啊，时光匆匆，岁月匆匆，自然界的事物时时刻刻都在周而复始。唯有一样东西永远不停留，永远不复返，那就是时间。让我们跟着董新楠老师的步伐走进课文，和朱自清先生一起来感受时光的匆匆。</p> <p> 董老师首先从文中使用的一连串的问句提出问题，引导学生们思考用一连串的问句表达的好处。带着问题读书，独立思考。</p> <p> 接着董老师开始了对课文的讲解与分析，董老师的引导有三处：一是燕去燕回、杨柳枯荣、花开花谢的感慨；二是面对时间如水滴逝去的无奈与焦急；三是日子挪移而自己茫然旋转的无奈与慨叹。她抓住课文的重点段落来说明时间的匆匆。</p> <p> 在写作业的时候，时间从笔尖划过去；在看电视的时候，时间从屏幕中过去；在玩耍的时候，时间从欢声笑语中过去。同学们仿写句子，通过描述日常的小事，感受时间的飞逝，更加深刻体会到时间的宝贵。</p> <p> 董老师在课堂上不断的引导同学们感受作者表达的对时间流逝的无奈与惋惜，最后启发同学们懂得时间的宝贵，要珍惜时间，做有意义的事。</p> <p> 研讨环节</p> <p> 听课结束后开展研讨活动，陈文椿副校长、吴素臻教导及全体语文老师参与了本次活动。</p> <p> 首先董新楠老师讲述了此课的教学目标、教学重难点及教学反思，然后各位老师针对这节课的教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面进行了点评，肯定了教学中的亮点，也提出了一些在细节处理上的不足。</p> <p> 吴素臻教导对董老师的教学给予肯定，董老师课前准备充分，备课认真，熟悉教材内容；教学时语言流畅、富有节奏、态度自然大方。但课堂中师生互动活跃度不够，教师讲授的时间还是较多，给学生思考的时间不够充足。</p> <p> 最后陈文椿副校长提出：语文教学应注重语言的感悟，积累和运用，从整体上提高学生语文素养。有感情的去读，在读中丰富积累；有韵味的去品，在品析中深化积累；有深度的去说，在说话中沉淀积累；有活性的去用，在运用中深化积累。</p> <p> 每一次教研活动都是一次精神的洗礼，相信在大家不断探究学习的过程中，我们会不断提高，不断开拓，让我们携手共进，为孩子们学习生活保驾护航！</p> <p>撰稿人：董新楠、陈佳倩</p>