<p> <b>2020年的春天，对于每一位老师和同学来说，格外不平凡。教育部号召师生们停课不停教，停课不停学。我积极响应教育部的号召，对学生开展在线学习辅导。怎样辅导才能收到良好的教育效果呢？我边思考边实践，在实践中不断调整，力求让学生更好更快地掌握知识。</b></p> <p> <b> 线上学习初期，我借助微信平台和班级小管家推送学习内容，认真及时地批改学生提交的作业，通过批改作业了解学生对知识的掌握情况：出错的地方在哪里、学生的解题步骤是否得当、所采用的方法是否合适等等,</b><b style="color: inherit;">及时对学生学习成果进行评价和鼓励。对学有余力的学生鼓励他们多角度的去思考，拓展他们的思维；对个别学习态度不端正、学习习惯较弱的学生提出合理化建议，如书写要工整、及时纠错等。</b></p> <p> <b>学生居家学习，难免会遇到某些学习上的困难：有些学生学习主动性不够，学习知识时浅尝辄止，基本概念理解不透彻，基础知识不牢固。也有学生还没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越来越多，久而久之可能会跟不上老师的授课节奏。针对这些情况，我采取录制小视频推送到微信家校群的方式，便于学生反复观看学习，帮助学习理解知识、掌握方法。</b></p> <h3> <b>为避免学生在居家学习期间掉队，教师的在线辅导有不可替代的作用。因此我借助钉钉直播平台，对重点知识、难点处、出错较多的习题集中讲解。</b></h3> <h3> <b>对共性问题重点讲解，既有知识的点播也有方法的指导，同时还明确特殊类型习题的解题步骤。</b></h3> <p> </p> <h3> <b> 对学生学习过程中遇到的困难及时的答疑解惑，有时给学生发语音解答疑问，有时录制小视频更直观的解决疑难问题，看到学生理解了、掌握了，累也快乐着。</b></h3> <h3> <b>每一个学生都有巨大的潜能，都有自我展示的强烈欲望，在班级内开展“小讲师”活动，让学生不仅会做题还能把自己的想法、思路讲出来，发挥学生的积极主动性，变被动学为主动学。</b></h3> <h3> <b> 针对学生不理解的地方重点讲解，采取多种形式让学生切实掌握。如</b><b style="color: inherit;">破十法的思维过程，我录制小视频进行了讲解，同时让学生</b><b style="color: inherit;">也录小视频讲一讲，学生在讲题的过程中不仅巩固了知识，还提升了语言表达能力。</b></h3> <h3> <b>为提高学生在线学习的兴趣,拓展思维,增长数学智慧,让他们在数学游戏中充分体会数学的魅力，3月7日,一场别开生面的线上“玩转数字华容道，放飞指尖思维操”比赛开始啦！</b></h3> <h3> <b>华容道比赛采取了分组进行的形式，比赛开始后，只看到他们专注的神情、听见滑块飞快拨动的声音。瞧，孩子们的手指飞起来了！</b></h3> <h3> <b>一起来聆听滑块拨动时美妙的声音，感受学生们指尖飞舞的快乐吧！</b></h3> <h3><b> 学生在家的学习状态怎样？学生在线学习有什么困难和困惑？有什么需求？在经历一段时间的线上学习之后，我进行了家访，更准确地了解学生的学习情况，进行一对一辅导，及时疏导家长焦虑情绪，缓解压力，为他们提供简单有效地指导孩子学习小妙招，给孩子讲解疑难习题，激励孩子更自觉地参与线上学习。</b></h3> <h3> <b> 居家防疫期间，孩子们正常的学习生活受到了影响，这些变化可能会给一部分孩子带来心理上的困扰和压力。有些家长没有接受过心理培训，有时并不关心孩子的情感问题，生活中缺少反馈、沟通，小孩子的情绪压力会比较大，针对这种情况我我在家校群里推送一些有关家庭教育、心理疏导的文章，协助家长帮孩子找到一些心理调适的方法，如用游戏、绘画、音乐等疗法给孩子缓解压力，放松心情。</b></h3> <h3> <b>孩子的教育，永远离不开家校协作，学生居家学习，更需要家长的配合和帮助。我借助家校群及时表扬作业书写规范、学习态度认真的同学，激励更多的孩子走向优秀；同时召开线上家长会，给家长支支招、给老师提建议，家校携手同心戮力，做孩子学习的坚强后盾。</b></h3> <h3><b> 重返校园的日子已渐近，很快就能看到学生们天真的笑脸，听到他们朗朗的读书声！我期待着，期待那时，师生一起畅游知识的海洋！</b></h3>