走进二十四节气——小满

赵静

二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，它综合了一年中时令🌒、天气🌤、气象❄️、物候等方面的变化规律，比较准确的反应了四季变化的特征。为了让孩子们👧👦了解二十四节气，领略中国传统文化的魅力，本周我们组织孩子开展了二十四节气——小满节气系列活动。 　　活动1⃣ ：自主阅读 孩子们👦👧通过阅读绘本了解到农民伯伯可以运用二十四节气，来确定播种、灌溉、收获的时间。 　　活动2⃣：传唱二十四节气儿歌春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 　　活动3⃣：了解小满节气 小满节气当天孩子和老师一起了解了小满节气的由来，小满🌾在二十四节气中是第8个节气，其含义是：夏熟作物的籽粒🌾开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满还未大满。 　　孩子们观察、触摸、讨论小麦的外形特征，小心翼翼的拿着，生怕麦芒会扎到自己或者别的小朋友。 　　活动4⃣：吟诵古诗 伴随着经典古诗《五绝小满》，孩子们从中体会到了小满🌾时节，大自然🌤的诗情画意和诗歌的韵律美。 《五绝小满》夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。 　　活动5⃣：照顾蚕宝宝 相传小满🌾是蚕神的诞辰，孩子们通过自主观察蚕宝宝🐛，了解蚕宝宝🐛的生活习性和成长过程，萌发了照顾和爱护蚕宝宝的情感。 　　早上孩子们给蚕宝宝🐛带来了礼物🎁——新鲜的桑叶🌱。 　　孩子们发现蚕宝宝家里的桑叶摸起来干干的、硬硬的，蚕宝宝不爱吃了，就主动帮它把干硬的桑叶🌱换掉。 将新鲜的桑叶剪✂️下来，放入蚕宝宝的家中。 　　看着蚕宝宝🐛吃着自己带过来的新鲜桑叶🌱，孩子们👦👧特别满足哦。 蚕宝宝怎么不动了呢，原来是蚕宝宝睡着了，于是孩子们边给蚕宝宝唱摇篮曲，边摇晃“摇篮”哄它们睡觉😴 　　蚕宝宝睡着的时候，孩子们想要给蚕宝宝一个更加温馨的家，于是一起来到了美术区，动手装饰蚕宝宝的家。 👧说：“我来给蚕宝宝画一个房子🏠”👧说：“我来给蚕宝宝的家装饰一个窗帘”👧说：“我要剪一些爱心💖给它贴上去会很漂亮。”👧说：“我要给它装饰一朵小花🌸” 活动6⃣：制作蚕宝宝🐛。 睿睿在喂蚕宝宝吃桑叶的时候发现：“有一只蚕宝宝变成黄色了。”然然说：“他快要结茧了，马上它就要变成飞蛾了。”萱萱说：“要是蚕宝宝变成飞蛾就会飞走了。”琪琪说：“蚕宝宝要是离开我们了，该怎么办呢？”田田说：“要不然我们来做一个蚕宝宝，这样它就会一直陪着我们了。”那我们就一起动手来做一做吧。 开始制作啦！首先用吸管将薄薄的纸巾卷一卷，再用双面胶贴上。 　　最后用记号笔点给蚕宝宝画上它的小花纹，蚕宝宝🐛就做好了。 活动7⃣：科学小实验——会动的蚕宝宝。 在“蚕宝宝”🐛身上滴上几滴水💦，我的“蚕宝宝”🐛身体扭动了起来，孩子们发出一阵惊呼。这是为什么呢？原来是有趣的毛细现象。          通过此次二十四节气之小满🌾节气的系列活动，让孩子们👧👦真实体验了小满节气的有趣和快乐。尤其是照顾蚕宝宝🐛的过程中，流露了他们对小动物的怜爱之情！这是一次快乐的科学探究历程，天文学家卡尔·萨根说过的：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”幼儿用他们的观察、合作、语言、创造、想象诠释了本次活动的意义，懂得了每一个生命的重要性，用他们的爱心和责任感让这个“小满”收获满满。