<p> 受疫情影响，孩子们在家中度过了第25个“世界读书日”，济南特殊教育中心听障低年级语文组为激发学生的读书热情与兴趣，营造浓郁的读书氛围，形成亲子共读的家庭氛围，特举办“让阅读成为习惯，使书香充满校园”活动。让每位孩子热爱读书，畅游书海，享受读书的乐趣。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">居家读书不亦乐乎，各个年级展现风采</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子们根据老师们提供的建议书目，结合自身条件和兴趣爱好，在家长的陪同下选择自己喜欢的图书。低年级的“萌娃”们大多选择趣味横生、色彩丰富的童话书，而高年级的“小小少年”们则喜欢富有哲理性的书籍。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">形式多样读书法，亲子共读乐融融</span></p><p><br></p> <p> 在本次读书活动中，学生们大胆创新读书方式，勇于积极表现自己，用自己喜欢的方式阅读，将读书的快乐传递给家人，将书籍的智慧跃于纸上。</p> <p>（一）童言童趣</p><p> 孩子们选择自己喜欢的图书朗读，有的绘本故事美读，有的朗诵诗歌，还有的自由朗诵小故事。</p> <p>（二）书签小报</p><p> 高年级学生选择制作书签，绘制手抄报，制定阅读记录卡，ppt制作等其他有趣的方式，记录名言警句，抒发读书感悟。</p> <p>（三）亲子共读</p><p> 以书为媒，以阅读为纽带，让孩子与家长共同阅读，共同成长。</p> <p> 春日好时光，正是读书时！读书是学习，读书是充实，读书更是自我灵魂的感悟。通过读书活动，丰富了学生的精神世界，养成了良好的读书习惯，增进了学生和家长间的沟通。</p> <p>撰稿：郑一</p><p>供稿部门：教务处、听障低年级语文教研组</p>