<p><br></p><p>今天4月30日</p><p>早上坐小红老师的车去云溪</p><p>7:36进到校园</p><p>从县城到学校居然只花了35分钟</p><p>小美女的车技越来越棒了</p><p><br></p><p><br></p><p>去食堂吃早餐</p><p>一大盆金黄的炒粉</p><p>一大碗嫩嫩的蒜心炒肉</p><p>还有一勺油炸花生米</p><p>这是最诱惑我的早餐</p><p>别指望在学校减肥啦</p><p><br></p><p><br></p><p>8:10开教师会</p><p>校长交代走访工作</p><p>8:28会议结束</p><p>六个小组分头行动</p><p><br></p><p>我所在的组四个老师</p><p>潘主席当组长</p><p>杨主任当司机</p><p>星欣老师当记录员</p><p>我是他们的随从</p><p>我们走访的范围是云溪最远的东山村</p><p><br></p><p><br></p><p>车在蜿蜒的山路上盘旋</p><p>车窗外是满眼的绿色</p><p>花都藏起了影子</p><p>春天也即将画上句号</p><p><br></p><p><br></p><p>我们在东山村的七八九十组走访</p><p>从9:00开始</p><p>到11:58结束</p><p>共计走访了20名学生</p><p><br></p><p><br></p><p>不走访不知道</p><p>一走访泪汪汪</p><p>好多家庭最脆弱的一面</p><p>因为网课的调查</p><p>赤裸裸地展现出来</p><p><br></p><p><br></p><p>云溪地处偏僻</p><p>东山村离县城最远的有七八十里吧</p><p>交通闭塞</p><p>经济落后</p><p>好多人家的儿媳妇都是外地人</p><p>在云溪生下了儿女之后</p><p>嫌弃云溪的贫穷落后</p><p>抛家别子又回了娘家</p><p><br></p><p><br></p><p>今天走访的20位孩子当中</p><p>有三个家庭的孩子失去外地妈妈</p><p>我每抱一个渴望母爱的宝宝</p><p>都忍不住泪落如珠</p><p>没有妈妈的童年是苦难的童年</p><p>是缺爱的童年</p><p>我们老师能给予的</p><p>就是一个拥抱</p><p>就是一句安慰</p><p>怎么也无法抹去孩子心上的伤痕</p><p><br></p><p><br></p><p>还有两个家庭的宝贝</p><p>因为母亲智障</p><p>因为家庭条件落后</p><p>既没有手机又没有网络</p><p>既没人教育又没有人辅导</p><p>心针锥一般地疼痛</p><p><br></p><p><br></p><p>都说人生而平等</p><p>都说教育要均衡</p><p>但哪里有真正的生而平等</p><p>哪里有真正的教育均衡</p><p>有的孩子含着金钥匙出生</p><p>有的孩子一生也见不到金钥匙的影子</p><p><br></p><p><br></p><p>我的心随着山路起伏</p><p>在长吁短叹中</p><p>拖着沉重的步伐回校</p><p>我们向谁要网课的质量</p><p>当一个家庭连温饱都维持不了</p><p>当一个家庭连完整都维持不了</p><p>我们如何能强求孩子上网率百分之百</p><p><br></p><p><br></p><p>中餐四菜一汤</p><p>虽然又累又饿</p><p>但有一种东西如鲠在喉</p><p>使我无法饕餮盛宴</p><p><br></p> <p>后记:</p><p>学校组织了两轮走访</p><p>（一）、第一轮是关于网课教学的调查。学校分村包片，进行全覆盖走访，走访率达90%以上。通过走访，发现诸多问题：</p><p>1、云溪部分家庭经济落后，家里没有安装网线，也没有智能手机。</p><p>2、部分家庭有智能手机，但须得去别人家蹭网上课。</p><p>3、一家有多个孩子上网课，而家里仅有一部智能手机，通常是就高三和初三毕业生，或者年级较高学生，而小学生被排在次要位置，上不上网课家长无办法。</p><p>4、一部分学生母亲为外地媳妇，因嫌弃云溪地处偏远，经济落后，生下孩子后，离家出走，导致无母孩子缺爱缺辅导。</p><p>4、还有一部分学生父母有重疾或者智力障碍，网课完全缺乏家长辅导。</p><p>5、全国解封，复工复产后，原来与父母共用手机的留守儿童再次失去手机，失去学习的唯一工具。</p><p>综上所述，云溪小学生网课上线率低下，能够达到50%的班级不占多数。</p><p>（二）、第二轮走访是对6-15岁学生的大排查，为期五天。数据显示，云溪适龄儿童基本在校学习，个别残疾或智障儿童送教到家；50%以上的云溪籍学生在县城或者随父母在打工之地上学。</p><p><br></p><p>云溪学校留守儿童之多，家庭困难者之多，缺母爱的孩子之多，让学校老师们揪心，在今后的教育教学工作中，关爱留守儿童将成为我们工作的重中之重，学校将一方面努力做好本职工作，一方面积极寻求社会力量帮助，尽最大可能给留守儿童一个温暖快乐幸福的童年！</p>