<h3> 大自然神秘多彩，走进大自然，就是走进一本无尽的大书，它藏着许许多多的知识，等待我们去发现。这个单元我们走进了自然，翻开了字典，学到了不少的知识，同学都分享了自己喜欢的植物，下面一起来欣赏一部分同学笔下的花花草草！</h3> <h3> 王胤旻同学，手掌形的叶子，水滴形的花苞，锯齿形的叶沿，能学以致用，学会用上工具书，值得我们学习！</h3> <h3> 谢含墨同学选择了白脉椒草，非常冷门的植物。但是它从叶子、茎两个方面具体为我们介绍了白脉椒草，有形状，有数量、有颜色，带领我们又认识了一种植物。</h3> <h3> 刘博文同学笔下的向日葵特别的活泼可爱，它的比喻句用得生动、准确！像兔子的耳朵、像一只只小蚂蚁、像士兵，这样的比喻都用得鲜活！</h3> <h3> 林琦恩同学的向日葵，先整体描写向日葵，再按照时间的顺序上午、中午分别写了向日葵的特点，最后用上关联词，总结向日葵生命力顽强的特性。</h3> <h3> 詹亮同学笔下的含羞草“披针形的叶子”“圆柱状的茎”等描述，非常的具体而准确，能灵活运用工具书，学会规范表达，值得我们学习！</h3> <h3> 卜泓茜同学，重点描写了桃花的花瓣，我最欣赏的是她最后的诗句，引用的恰到好处！</h3> <h3> 林熹桐同学笔下的芦荟最让人眼前一亮的是从第三自然段开始，她加入了自己的喜好，是带着自己的情感，自己的思考去观察芦荟，他的芦荟充满了人情味！</h3> <h3> 林上铭同学的开头非常有特色，他引用了一段谜语，把草莓的特点活灵活现的表现了出来！第二自然段当中叶子上还托着一个草莓“托”用的非常传神，把叶子和草莓的关系表达得有意境！</h3> <h3> 林小徐同学的向日葵，让我最感动的是最后两个自然段，他在写向日葵的花语，表达自己喜欢向日葵的精神内涵！</h3> <h3> 徐子璇同学的观察有序，从远处观察，在拉近在近处细细的观察，不但闻、看，还用手摸，非常有心，最后引用的诗句可谓点睛之笔！同时，通篇文章在运用词汇上非常灵活，凝聚着她的勤于积累！</h3> <h3> 方梓璇同学前半段的观察非常仔细，用词准确，后半段也是带进了自己的思考，写出了自己观察后的所见所闻！</h3> <h3> 虽然写植物，但是林依凡同学构思巧妙，他以买玫瑰花的一个过程为线索，逐步的向我们介绍玫瑰花的香味、形状、以及表达她对玫瑰花的喜爱！</h3> <h3> 大自然的点点滴滴，需要我们用心观察、勤于积累，相信我们会成为大自然的揭秘者。同学们，加油💪💪💪</h3>