<p> 为了贯彻“停课不停学”，切实做好延迟开学期间的教育教学工作，保障学生返校前线上教学有序开展，“广州电视课堂”为广大学子提供了学习的平台。在广州市白云区教育研究院教研员邱琳老师的安排和指导下，三年级中心组全体成员参与了“广州电视课堂”课程录制的筹备工作，在这场特殊的教研任务中，在邱老师的专业引领下，我们三年级中心组全体成员都收获良多，迅速成长。</p><p><br></p> <p> 教研员邱琳老师全面指导录课工作，不分昼夜奋战在录课工作的第一线，一个单元接着一个单元，没有休息过一天，从教学设计到试讲到录课，邱老师都全程给予老师们指导和陪伴，每一个课时的课件从开始到定稿，基本都要修改二三十稿，整个设计和修改课件的过程中邱老师都通过电话、微信和QQ对老师们进行了手把手地指导，每次一讲就是一两个小时。每一个单元的录课筹备，邱老师从教学内容的课时分工、文本解读、目标定位、活动设计，甚至授课老师讲课时环节与环节之间的衔接语都对老师们进行了精心的指导，每次听完我们都感觉受益匪浅，感慨邱老师的专业知识和专业引领。</p><p><br></p> <p> 三年级中心组团队在制作和修改课件，每次听完邱老师的指导，我们就立刻修改，不分日夜加班加点完成，以高度的严谨性要求自己，精益求精，使我们的课件内容不出现知识性的错误，设计和排版不出现格式错误。同时，为了使我们的课件制作更加生动有趣，在兼顾知识性的同时更加能吸引学生，我们在不知不觉中成为了课件动画制作的能手了。同德小学黎洁莹老师的潜水艇游戏，握山小学余依倩老师的探照灯和连词成句搭桥游戏，棠溪小学杜曼燕老师的蜜蜂采莲花游戏，广园小学黄惠林老师的苹果树游戏等，都为我们的课件增色不少，大大提高了学生的学习兴趣。</p><p><br></p> <p> 三年级中心组团队还参与了录课课件和教学设计的审核工作以及协助录课工作。对每一个课件和教学设计，我们从标点符号、格式、排版以及语言的知识性等方面思考，各抒己见，提出修改建议，力求使每一份呈现在电视课堂上的课件都能达到最精美的状态，每一份传送到各位老师手中的教学设计都经过字斟句酌，精雕细琢。</p><p><br></p> <p> 三年级中心组余依倩老师录制了五年级下册Unit 8 Ben's first trip to Beijing 三个课时的电视课堂。从设计教案、试讲到录课，余老师都全身心投入，跟设计团队多次修改教学课件，多次试讲、磨课，功夫不负有心人，最终录课圆满完成并取得了很好的教学效果。余老师表现出色，获得了教研员邱琳老师和同行老师们的高度评价。</p><p><br></p> <p> 春暖花开季，我们共成长。在这些特殊的日子里，在教研员邱老师的专业引领下，三年级中心组的全体老师都表示学习了很多，收获满满，累并快乐成长着。感谢团队每一个人的配合，感恩邱老师的指导，我们是团结协作的小英三年级中心组团队，我们继续努力，继续前进!</p>