精准诊断无缝对接助力全面复学 ——辽宁省小学语文“线上线下教学衔接”专题研讨会。

平淡是真

鞍山市台安县教师进修学校刘晶 　　随着疫情形势的进一步向好，我省即将全面开学复课。为更好地进行开学后线上与线下教学无缝衔接，进一步巩固线上教学成果，科学规划线下课堂，扎实有序地推进开学后的教学活动。2020年5月13日，辽宁省教育学院利用qq群视频组织召开了全省小学语文“线上线下教学衔接”专题研讨会。全省小学语文教研员及各学校教学校长共计300余人参加了此次视频会议。我们台安县小学语文教研员及实验、逸夫、会山三所学校的教学校长共5人参加了此次视频会议。 此次会议由辽宁省教育学院基础教研中心小学教育教研部崔凤琦主任主持。 　　首先全省六位代表陆续分享了基层学校线上教学经验，详尽阐述了各小学对线上与线下教学衔接的深度思考与可操作性做法，推广的先进经验，提出复学后的工作预案，内涵深、高度广、任务与目标清晰，具有很好的指导与借鉴意义。 最后，崔凤琦主任提出了针对线上与线下教学无缝衔接的指导建议，着重提出几点指导建议:一是构建服务全民的云端教育体系。线上与线下相结合的混合式教学。二是认识三种力量形态变革。三是线上与线下混合式教学与教研成为工作常态，每所学校都要推行。四是小学语文考试评价体系改革，借助出口成章软件平台，进行朗读素养测评，建设辽宁小语朗读工程和写字工程。将在各县区进行试点。可以说是想得深、做得实、早谋划、重实践、可操作，为我们指出未来工作的方向。 两个半小时的培训收获颇丰，这种培训方式得到了老师们的认可，也为即将到来的开学，做足了准备。我们参会的教师异常珍惜难得的高端培训机会，专心聆听专家讲座，细致记录笔记，在这场以“线上线下教学衔接”为主题的理论和实践有效结合的盛宴中，收获满满。 　　通过此次云端会议，我们认识到线上线下结合教学，由临时应急到常态应用，是教学改革的一次契机，也是师生共同成长的契机，我们要全力以“复”，科学衔接，向知识点要质量，向课堂模式要质量，要做到开学早谋划，复课有准备，做到线上线下教学有效衔接。 会后，我们会结合辽宁省教育学院组织的基层学校先进的经验分享，对各学校线上教学期间出现的问题和不足进行梳理；对复课复学后可能遇到的问题进行预测；教学领导要带领学科教师分别制定本学科复课复学后线下怎样衔接线上的教学方案。做好教学内容、教学方法上的衔接，同时做好学生习惯培养上的衔接，努力做到线上线下无缝对接。 立足现在，面向未来，我们的线上教学从无奈的应急之举到自如开展，相信复课后的我们，也同样会在克服各种难题的过程中，不断成长，实现线上线下教学有效融合，提升教育教学质量。