云端阅读书香流淌 ---------扶余市实验小学学生线上读书纪实

松原市教育学院

习近平总书记曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”疫情的延续虽然阻滞了开学的脚步，但却没能阻止书香在云端飘起。在王井成校长和王艳秋副校长的精心布置下，自2月24日起，实验小学全体班主任充分利用线上优势，开展读书活动，引领学生流连于书海，在阅读中开智、启悟、传承。孩子们捧书“悦”读，让我们看到了阅读是一个人最好的成长，这正是“惟从书本汲营养，方得躯身作栋梁”。 　　一、阅读规范，有“计”可行 　　为进一步推动我校线上阅读工作的有效开展，激发学生读书热情，营造良好的读书氛围，艳秋校长与教导处的几位领导安排了实验小学学生线上学习作息时间表，其中每天上午8：00-8：30晨读时间，15：00-16：00课外阅读时间，17：00—20：30亲子阅读的时间。张春波、耿雪松、郑艳华、唐云、董涛、王丽慧六位语文学科组长带领本组语文教师制定了适合每个年级的晨读计划和阅读计划。线上学习以来，学生都在固定的时间有效开展丰富多彩的阅读活动，使学生在感受中华传统文化的同时，体验到了读书的乐趣，极大的丰富了学生宅家的学习生活，缓解了疫情带来的紧张和焦虑。 　　二、云端晨读，有“料”可诵 　　人间春色，踏诗而来，花红柳绿，书香洋溢。实验小学线上停课不停学以来，六位学科组长带领本组语文老师已经制作了十三周的学生居家晨读材料，老师们精心选编的晨读材料，发到学生手中，那是一份份看不见却感受得的情意。晨读内容丰富多彩，从诗词歌赋到名家名篇，好句好段到国学经典，打开便看到文学芳草地上最美的花朵，难怪有家长说，孩子不睡懒觉了，到点起来就有滋有味地读呀，背呀！读万卷书，行万里路。在班主任老师每天的组织下，孩子们认真读书的样子最美。 　　三、亲子阅读，有“爱”可伴 　　国家有难咱不添乱，宅在家里就是贡献。亲子阅读不仅是一种陪伴，也是家风的传统，更是培养孩子们家国情怀更好方式，实验小学亲子阅读坚持了好多年，这是一幅充满温情的亲子阅读画面，真正让书香飘万家，伴读共成长。特殊时间，家长们与孩子同心抗疫，展示出良好精神风貌，筑牢疫情防控的家庭防线。 　　立学以读书为本，战疫期间，契合居家学习的特点，老师们指导学生在家长的陪伴下阅读喜欢的书籍，畅游书海，充实头脑，打造属于自己的书香家园、书香校园，让书香一路烂漫，让童心渐渐莹润，变得可爱动人。学校定期评阅出“最靓书香家庭”，让亲子阅读成为实验小学云端阅读一道亮丽的风景线。 　　四、多种活动，有“趣”可寻 　　漫长的线上教学以来，学生的心理发生了一系列的变化，从兴奋期到过渡期，再到懈怠期，又到烦躁期，实验校的班主任老师们为了不让这段读书时光过于平淡，想方设计法激励同学生爱上读书。在这个“超长版”的寒假阅读活动中，病毒无情书有情，孩子们“疫”路有书相伴，倍感充实快乐，融合各学科要素，通过推荐一本书，交流读书心得，展示读书笔记，朗读一段话，设计一个思维导图介绍自己读的名著等各种方式，积极开展“指尖上的阅读”，融美术“绘”学习、练表达“说”学习，用软笔或硬笔以书法的形式书写自己读过的经典段落等活动，引导学生个性化展示探究性阅读成果，主动成为更好的阅读学习者。 　　1. 读书小报展示活动 书山有路勤为径，孩子们徜徉在书海，将读书中积累和收获的点点滴滴及时记录，精心设计出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书小报，创作出了一篇篇构思独特，内容新颖，流露真情实感的好作品，他们通过自己精心创作的过程尽情体验着阅读带来的快乐与收获，充分展现着阅读带来的智慧和才气。 　　2.推荐好书活动 “书读百家，行知天下，妙笔生花”。把读过的好书与自己拍照，然后在班级群里进行推荐，让孩子们在交流中开阔视野，在推荐中获得阅读的自信。学生读完一本，在微信群里推荐一本，乐此不疲，让读书的快乐情不自禁地来分享。　 　　3.绘制思维导图活动 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。中高年级每个班都有自己的必读书目，老师们通过云端指导同学们将读过的书进行梳理，看，一幅幅导图就是孩子进步的见证。 　　4. 比比读书战绩活动 阅读是最浪漫的教养，爱书的孩子不会寂寞！实验小学的学生喜欢阅读，从入学开始，每个孩子的阅读量是惊人的，为了激发学生读书的热情，各班在微信群里上传“我与书的故事”，把自己读过的书拍成照片晒一晒，让更多的孩子有了看好书、储蓄好书的意识。看，那自豪的模样多可爱。 　　5. 分享读后感活动 读一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。实验小学的孩子读书撰写读后感经常发到群里。孩子们精彩的分享让同学们再次感受到好书的魅力，呼吁大家和好书交朋友，用知识武装我们的头脑，用智慧丰富心田。 　　6.积累本展示活动 不动不笔墨不读书，是实验学子最好的习惯，每个孩子都有积累本，当读到精彩处，一定要摘记下来，慢慢的，文学底蕴增加了，一张张积累作品就像艺术品一样，让孩子们爱不释手。 　　7.钉钉平台打卡活动 钉钉平台是一种新生事物，却为孩子们的云端阅读提供了一个广阔的平台，为了让孩子们养成坚持读书的好习惯，实验小学的语文老师利用钉钉平台设计了丰富多彩的打卡活动。有些孩子声情并茂地朗诵了一篇篇经典的美文、讲述着一段段感人的故事；还有些孩子成了小主播，绘声绘色地介绍着一本本自己喜欢的好书，表达着自己独特的阅读体会。还有的孩子坚持背诵诗词，一个又一个周期下来，孩子们成绩斐然，真是百花齐放春满云端。 附： 古诗词天天背诵打卡金奖 名著阅读金奖 成语天天练金奖 名人故事打卡金奖 每日朗读金奖 　　五、读书高手，有“名”可赞 　　读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。在为期三个月的读书活动中，我们相约云端，同游线上书海，共享书香盛宴，涌现出一批批“最帅读书少年”和“最靓书香家庭”，这不仅是父母的骄傲，也是全体实验教师的骄傲。 　　疫情期间实验的学子们虽然足不出户，但他们的心灵在书籍绘本里翱翔，游览了祖国大江南北，欣赏了世界绮丽风景。希望孩子们能在这种非常时期，与好书为伴，不停止读书的步伐，迎接美好的明天。