<p> 为了适应新世纪教育改革和发展需要，为进一步促进广大教师专业成长，打造一支学历高、业务精、能力强、素质好的师资队伍，努力探索新课程标准下的有效课堂教学模式，进一步提高幼儿园教育教学水平，我园开展了教师业务大练兵活动之“听”。</p> <p> 2020年年初，新冠疫情震撼了我们每一个人。这是一场无比生动而深刻的教育，关乎身体、生存、生命的教育。身体作为我们存在的证明，我们如何爱护？我们和野花、树叶，我们和蚯蚓、爬虫，我们和刺猬、老虎……如何共生共存？生命的意义是什么？</p> <p> 《幼儿园指导纲要》（试行）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”陈鹤琴先生也多次提出：“重视户外活动，空气和阳光对于儿童健康的重要是不言而喻的。”作为幼教工作者的我们如何对待生命和身体？如何实施基于幼儿运动的身体教育，最大程度地实现以户外活动为主的幼儿园日常生活以及提升、培育幼儿的生命力？</p> <p> 为此，我园组织全体教师聆听特邀嘉宾邹红英老师带来的专题讲座：阳光下的“身体教育”。</p> <p> 对于本次专家讲座，老师们十分珍惜且重视。聚精会神听讲座，不断学习求提高。</p> <p> 老师们十分珍惜本次学习充电的机会，不仅在倾听讲座时用心感受，还用自己的方式记录整理，字里行间都透露着对工作严谨的态度。</p> <p> 通过认真聆听邹红英老师结合自身实践经历分享的点点滴滴，老师们受益匪浅，对接下来的工作有了一个全新的认识与规划。反思是进步的前提，老师们在学习之后意犹未尽，写出了自己的所感所想。</p> <p> 通过组织教师参与本次讲座，让老师们在这种轻松愉悦的氛围中收获满满。教师要获得持续、有效的专业成长，专家讲座具有不可替代的重要作用，它能够有效促进教师专业化、个性化、特色化的发展，有效地提高幼儿园的教育教学水平，创造高质量的幼儿教育。</p>