监督以规,指导为矩;初心未改,砥砺前行——中和学校迎接联合督导检查工作纪实

中和学校李琳

<p style="text-align: center;">求木之长者,必固其根本;</p><p style="text-align: center;"> 欲流之远者,必浚其泉源!</p><p> 习近平总书记强调:“教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。”</p><p> 2020年5月18日,市政府专职督学佟海燕带领教育局督导室、基础教育科、体卫艺科、安全科、党建办公室、政策法规与综合教育科、后勤管理中心对中和学校进行了综合督导检查。市纪委第五派驻纪检组领导参与此次指导检查。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>控辍保学</u></b></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span>基教科付明忠科长特别关心建档立卡家庭的学生,亲自面见、询问学生的情况,检查当日请假学生的作业等材料,询问请假原因,确保学生不因贫困而失学。</p><p> 基教科徐维玲副科长<span style="font-size: 18px;">全面检查了学校在控辍保学方面所采取的工作措施、工作成效,仔细查阅了学校制定的相关辍学保学方案、制度、劝返记录,送教上门等相关材料,</span>重点检查了残疾儿童的送教上门情况、“停课不停学”期间的线上关爱及辅导情况等,对于学校控辍保学工作进行了指导。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>校园疫情防控</u></b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 吴云刚科长对我校复学期间教师及学生体温记录、健康登记、摸排登记、学生出勤、消毒等制度及措施进行了详细的核查,并对我校创新务实的疫情防控工作态度予以高度评价。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>“三乱”治理</u></b></p><p> 在中和学校领导班子的带领下、监督下,全体教师将始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置,加强学习,统一思想,提高认识,有效推动学校师德师风建设。</p><p> 党建办公室马广涛、第五纪检组刘佳、法规科矫增伟和董文慧检查我校“三乱一收受”治理工作,与姜冠群校长围绕“三乱一收受”问题做了警示交流,肯定了校长的工作作风,赞赏了校园的一派清流。同时指出三乱问题始终是学校的高压线,一定要时刻督促老师,严于律己,洁身自好。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>教育教学</u></b></p><p> 督导室盖玉杰主任和于研鑫督学对初中部和小学部的教学常规工作进行了检查。特别是针对本学期线上线下教学衔接情况,给予了中肯的评价,肯定成绩的同时也提出了让管理精细化的更高要求。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>校园安全</u></b></p><p> 教育局安全科孙刚老师和丁铭老师对我校师生交通安全、校车安全、消防安全、校园欺凌、危险品管理和处理、饮食卫生安全、校园周边及治安情况及我校开展安全教育情况进行了细致询问、检查与指导,赞扬了我校明确细致,求真务实的工作作风。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>食堂管理</u></b></p><p> 后勤管理中心检查了我校食堂相关制度及工作预案,详细了解了我校学生复学后用餐的准备情况和各项防疫措施落实情况,督查组对食堂的前期准备、学生用餐情况等非常满意,尤其赞扬了我校保持优点、精进不休的工作态度。</p> <p>  督导组各项工作检查完成后,佟海燕局长做出总结,对我校各项工作给予充分肯定,认为我校工作保持一贯严谨认真的作风,准备工作扎实充分,教育教学秩序井然,各项工作有条不紊,各部门工作职责明确,落实到位,真正做到了精细化管理。</p> <p>  学校综合督导工作检查后,我校召开督导检查工作总结会,各部门负责人将督查组意见进行交流汇总。姜冠群校长表示,要求从严从实从细做好控辍保学和疫情防控工作,严格按照要求进行整改,并且要结合不断变化的疫情形势,更加扎实做好各项工作,确保师生健康安全和学校大局稳定。</p> <p>审核校对:姜冠群 庞恒久 孙亚静</p><p>编 辑:李 琳</p><p>图片来源:陈建军 姜新 赵海波 史博文 徐爽</p><p><br></p><p><br></p>

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