<p> 为了更好地了解近段时间学生线上学习情况，我校于2020年5月15日进行了期中质量测试，受疫情影响，本次测试我们采用的是线上测试的方式。虽然是第一次，但是测试也达到了我们的预期效果。这分成果的取得有全组教师的共同努力，更离不开300多位家长的全力配合。现结合二年组七个班级339名学生的语文测评试卷成绩统计数据结果，并参考学生的卷面书写情况，对本次学生的考试做出如下评价与分析。</p> <p> 因为是第一次尝试，所以考试之前，我们对学生进行了简单的考前培训。家长们也是做好了充足的准备，摒弃了一切外界干扰，全力配合老师完成这次测试。</p> <p> 考试开始了，同学们一改平日的顽皮，在家长的监督下认认真真地答卷。时而奋笔疾书，时而凝神思考，那投入的神色着实令人动容。</p> <p> 因为他们还小，所以考试过程中，我们年组的语文老师利用微信语音功能，全程为学生读题，以保证他们能够正确理解题意。</p> <p> 伴随着老师一声“考试结束！”的指令，全体家长马上收过孩子手中的试卷，清晰拍照后，在规定的时间内统一上传到了钉钉作业平台。</p> <p> 接下来，就到了老师们忙碌的时刻了。所有人哪里顾得上休息，都连忙打开钉钉开始批阅试卷。看着他们工整的字迹，笑容悄悄溢上老师们的脸庞；看着他们因马虎而失分，一声声叹息不绝于耳；看着他们因不解而出错，老师们的双眉拧成了“八”字。整个批阅的过程，我们的心随着学生分数的呈现而起起伏伏。终于完成了最后一张试卷的批阅，合上早已干涩得无泪的双眼，脑海中已然形成了下一阶段教学的调整方案。</p> <p> 从这次测评成绩看，七个班级的平均分均在90分以上，班级及格率均达到了百分之百，学困生比较少。大部分学生的卷面书写能够做到干净工整，答题比较规范，由此可见平素教师对学生的书写习惯关注较多，学生都能养成良好的书写习惯。少部分学生学习中存在着基础知识薄弱，理解能力欠缺，表达不流畅等问题。</p><p> 针对这一系类问题，我们会在平日的教学中应该加强对这一部分学生的指导。耐心讲解，引导其理解记忆。在巩固时，我们可以通过分层作业设置，来加强这一部分学生对基础知识的巩固练习。另外，我们也会加强对网课内容的掌控，适当做以补充讲解，以便学生更好地理解掌握知识。</p>