荷，一朵的美篇

荷，一朵

返校复课工作随笔 第一天（5月11日） 早上6：50到学校，已有三三两两孩子在校园门口。赶紧将第一课“重逢”安装到电脑，建文、锦红、慧玲副校长也在校园开始忙碌起来。7：10，校园门口两侧队伍已经长起来，临时调整校门开放时间，提前让学生入校园。 7：13，学生在建文副校长指挥下，学生陆续进校园。新菉丰方向学生入校秩序良好，新园方向有扎堆现象。入校使用自动免洗液，学生初次使用，动作未免有点慢，后面的同学又紧跟着上来，学生保持距离意识不强。还有不少五年级学生不知道入校方向改至侧门。 不到7：40，三个年级学生基本入校完毕，错峰入校的时间点，看来如预期意料中又是虚设。7:50，下教室了解学生到校状态，几分安静，几分按捺不住。8：00，升旗仪式，孩子们顿时进入熟悉校园生活状态。 8：10，开始校长第一课《重逢》，修改了几回的课件，图文并茂。再见“宅”日，我们终于在校园重逢，此时此刻，你最想和哪一位好朋友拥抱？和学生互动时，学生情不自禁分享好朋友彼此拥抱的快乐。于是诱导：老师也很想拥抱你，但由于疫情，只能用眼睛，用心灵拥抱你。美好五月，我们幸福重逢。因为我们身后，有一个个无私的英雄，有一个强大的祖国。赖明老师撰写的诗歌《最美是您，最爱是您》，六（7）、五（1）班学生真情吟诵，表达自豪和热爱。 以“重逢”为话题聊起，分享学生快乐心情；由重逢想到英雄，想到祖国。现在，我们身后有英雄，有强大的祖国！未来，我们是前锋，我们是祖国建设者。今天重返校园，我们有责任---让自己健康，让自己进步，让别人放心，让集体荣光。少时让集体荣光，长大才能为祖国争光。以责任强化了学生返校复课的目标。 入眼的鲜花，班级、楼道防疫小语，老师的祝福语，都是以温馨、亲切原则欢迎学生。缓解学生心理压力，是返校复课的头等任务。湛江日报记者早早走进校园，离开时说小学复课是最难的，27小是做得很好的。湛江电视台记者到达学校，采访副校长林建文，娓娓道来，因为防疫工作他一直挑重担，他是在说自己做的事情。 上午十点多，走入每一个教室，问候学生，关心学生累不累，同时发现有不少学生去无证接送园，于是马上通知德育部门排查。放学后，根据上午情况，马上组织行政和六年级年级长会议，进行返校复课问题整改会议，将大家反馈的问题整理发给了大家。这时时间已经是中午1:40，顾不及沙发的老鼠味道，简单铺了一下，躺在沙发渐渐睡着，醒来时学生已经入校。下午入校秩序良好，巡堂观察，教室虽不算是热浪冲天，但不少孩子的口罩都被汗水浸湿了，不过孩子们还是坚持住了。 第二天（5月12日） 今天早到的学生依然多，但入校秩序更加顺畅了。孩子们主动扛起扫把将环境打扫干干净净。不到7:30，学生基本入校完毕。结合实际，马上召开教导处、办公室、年级长工作研判会，对学生上下午入校跟班管理以及上放学时间进行梳理和调整，做到时间段清晰，分工清晰。 德育负责人张锦红副校长针对昨天返校复课现象，对学生进行了总结和教育。 中午放学，调整五年级新录丰方向从大门离校，校园门口秩序好多了，在门口专门对逆向行走的学生进行询问和教育。 下午，提前回学校学生自觉排好队，且人数有所减少。入校测温，也许是孩子刚在阳光下走进校园，也是“测温枪”刁难，有几个孩子体温偏高，感觉到几个孩子情绪有点变化，值日老师边安慰他们不用紧张，边让这些孩子在停车棚阴凉处稍作休息，一会重新两次测温，体温都在正常值。 下午，又组织办公室负责人，根据学校实际，对大门口值日教师和校工工作进行了分配，确保有一个专人维持校门口秩序，为第二轮复课提前做好准备。 下午放学，突然来了一场大雨。五、六年级部分班级队伍刚带到风雨操场，校门口家长已经来了不少，他们进退两难。只好采取应急预案，广播通知家长，家长测温，体温正常者进校接孩子。于是，值日老师开始在雨中测温，家长陆陆续走进校园，约一节课时间，停留在校园的学生全部已回家，很庆幸，家长们很配合，为健康的家长们点赞，为积极主动工作的老师们点赞。 　　早上7:00，巡看校园门口，早到的学生大幅减少，值日行政、老师提前到位。7:15，到达校园门口学生自觉排队，校级领导全部到位，7:18，校园大门提前打开，学生有序测温进校园。 第一节课巡堂，四（6）班一名学生流鼻涕，班主任梁老师联系家长，提醒在家发现流鼻涕要及时联系老师，暂时不回学校。五（1）一学生咳嗽头晕，体温正常，入校。班主任刘老师发现，马上联系校医，通知家长接回看病。 五年级一学生昨天不舒服，今天没有持医生复学证明，在临时观察区和校医交涉。和分管张副校长商量，统一意见，医生不肯开复学证明，家长必须持核算测试结果方可复课。第二节课，四（1）班一学生突然发烧，启动应急预案，四（1）班学生转移，消杀教室。年龄越小学生越容易感冒。复课三天，四年级已经有3名学生身体不适，加强家校联系，提醒学生多喝水，注意防暑。马上在行政群要求：结合近三天情况，请德育部门编辑信息反馈返校复课情况，感谢家长配合，同时提醒家长关注学生，如在家有流鼻涕、头痛现象，先居家休息或看医生，暂不回学校，同时提醒家长让孩子多喝水，注意防晒、防暑。学校周边建行宿舍门口，居民白天、夜晚聚众打牌，车辆乱停乱放现象屡纠不正。尤其是校园围墙边的垃圾越来越过分，现在变成周边垃圾堆放处，臭气熏天，严重影响师生身心健康，今天再次联系街道办陈书记，拜托他联系环卫处解决问题。这一个问题非整不可，继续反映。 下午，特别在临时观察点关注第一次测温体温偏高的孩子，六年级一名高大“男子汉”经过休息第二次测温正常可以回教室，他轻轻拍着胸口自言自语说“吓死我了”；四年级一名男生第二次测温正常，准备回教室，可是眼珠子却挂满了泪水，我悄悄地和他聊起来，他说我眼睛有时会自己掉眼泪，多可爱的男生，我会懂你的心，我情不自禁地将他搂在他怀里，让他夜里要早点休息，保护好眼睛。四（5）班昨天发烧的男生，中午持着医生复学证明回到学校测温又是异常，看到孩子垂头丧气的样子，我蹲下来，拉着他手，问：体温又高了，心理是不是有点憋郁？男生默默地点头。我说：昨天做了核算测试，医生也开了复课证明，男生发烧也会长高的......在疫情防控特殊阶段，学生身体异常，加强学生心理疏导，最是关键。课间，召集了班主任短会，提出： 提醒学生中午一定要休息，不要太早来学校。 提醒学生多喝水，适当喝点凉茶或抗病毒口服液。 在家身体不适，不要回学校，要居家休息或到医院检查。 要当好孩子的“娘”，对孩子态度要亲，要好。 要密切联系家长，双方加强学生健康教育，教育孩子不能在外面买零食或在小店逗留。 第四天（5月14日） 三天过去，学生入校秩序已经基本进入正常轨道。今天工作的专注点课堂研究和一些常规管理。按照昨天的布置，上午8:10，组织校级领导、体育教师进行“疫情期间室外体育课如何上”专题研究。结合学校实际，经过体育教师以及体育专家代表建文副校长综合研判，六个专职体育老师上课场地相对固定，防疫期间，不组织学生进行高强度的体育活动，以队形队列训练为主，改编适合学生的养肺养心操，适当组织学生喜欢的游戏活动。倡议全体体育老师在这期间，多研究，多学习，在特殊时期，探索出适合学生健康发展的体育课堂模式。 第三节课，组织德育部门研究返校复课学生心理健康教育和常规管理办法。围绕教育局德育股关于心理健康教育9个工作要点，逐一解读，结合本校实际，提出心理健康教育策略。排查摸准学生心理问题，是基本工作，所以精心设计问题，深入学生，才能知学生所需，没有专职心理健康教育教师，班主任、科任老师就是学生的心理教师，因此，对班主任和科任老师进行心理教育辅导，也是一个大课题。身边熟悉的心理医生、心理导师太少，只能努力联系附属医院和岭南师范学院了。 下午课间，到楼层和学生聊天，特意来到四六班，找到昨天掉眼泪的陈柏霖，问他今天休息和学习情况，表扬他今天特精气神。当我转身准备离开时，他飞般回到教室门口自豪地说，校长又来关心我了。一个简单的问候，是学生心灵的一大惊喜，育人的意义也在于此。 劳动光荣，劳动最美。入学第二天，孩子们开始在校园环境区劳碌起来。每每劳动完后，排着整整齐齐队伍回教室，又是一道风景线。孩子们良好的习惯，尽显在各细节中。 第五天（5月15日） 省、市、区加强学生心理健康教育工作要求，早上召集心理健康教育部署会议，强调了返校复课心理健康教育的重要性，其中指导安排了心理健康问卷设计，布置下周一班会课组织学生测试。联系了附属医院心理学科副主任林志雄，落实了班主任、科任老师心理辅导课时间。组建了生命教育主题班会集体备课团队，进行了班会课备课指导。 下周，一至三年级返校复课，学校各项工作人员安排更加紧张，敏霞主任反复思考，灵活调整，班主任专注班级管理，科任老师专注晨、午检，每一天值日教师、行政名单清晰、明了。敏霞主任高度负责任以及细致入微的工作习惯，让人放心，让人致敬。 下午，我在教育局开会，由办公室组织教师会，林慧玲副校长总结一周教学情况，张锦红副校长总结一周疫情防控工作，敏霞主任组织签订各项责任书。通过行政群的信息，看到大家准备工作很充分，善于总结，才能更好的完善。为迎接一二三“神兽”，我们时刻准备着。 本周人物感谢有你----家长志愿者 家长，有工作，有生活，志愿参与学校管理，是一份责任，更是一份由衷的爱。开启返校复课，家长志愿者美丽的身影又活跃在校园。他们主动捐赠防疫物品，主动将教室窗帘带回家洗干净，主动和老师一起清洁教室......共同为孩子返校复课而努力。星期二上午第四节课即将下课，一位志愿者爸爸急匆匆赶到，来不及喘气，赶紧套上马甲服，说：我是请假半小时赶来，迟到了不好意思。我不知道志愿者爸爸的名字，也不知道是哪一个孩子的爸爸，此时我只有在感动中，忙说：没有迟到，辛苦了。 星期三中午，一位志愿者妈妈带着家里小妹妹一起来做志愿工作，保安叔叔要给她测温，她左躲右闪。当妈妈穿上马甲服，拿起志愿旗时，小妹妹似乎懂得“志愿者”的光荣，“自豪”地让保安叔叔测温。体温正常，小妹妹蹦蹦跳跳和妈妈去做志愿者。 无论是烈日，还是风雨，志愿者爸爸、妈妈总在坚持着，他们或是指引孩子入学，或是维护着车辆秩序，或是走入课堂......每每我向她们道谢时，她们总会说老师们更辛苦。 教育是爱的教育，家长志愿者是在用自己的行为传递着爱，家长志愿者无私的爱，是孩子最好的教育。第一周返校复课，顺利展开，感谢有您---家长志愿者！ 本周小知识疫情防控之“垃圾分类” 为什么要垃圾分类呢？ 会增加填埋或焚烧的垃圾量。焚烧垃圾越多，释放的有毒气体也就越多，同时还会产生有害灰尘，这些都对我们的健康构成了极大威胁！ 垃圾分类的好处 垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。 1.将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。 2.将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。 3.提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。 4.普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。 垃圾分类的内容 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 　　通常，垃圾分为可回收和不可回收两大类。其中可回收垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括塑料制桶、制盆、制瓶和塑料衣架等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 　　不可回收垃圾中包括厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。有害垃圾指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸纸巾等难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水地表水土壤及空气的污染。 　　垃圾分类的注意事项 1.投放前纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。塑料制品的瓶子捏扁放入垃圾箱。 2.投放时应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。 3.投放后应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。 与疫情相关的垃圾分类小知识最近家中使用频率最高应是酒精、84消毒液、口罩等今天给大家分享上述物品使用后如何进行分类酒精使用酒精消毒，请注意容器密闭存储，必须与明火、高温热源分开，使用完后的废弃酒精瓶，请投入其他垃圾收集容器内。84消毒液84消毒液请注意稀释使用，在使用时，一定注意避开皮肤和口鼻。使用后的84消毒液空瓶，请投放至有害垃圾收集容器内。纸巾疫情期间，专家提示居民乘坐电梯，使用一次性纸巾触按电梯，使用后的纸巾，请投入其他垃圾收集容器内。废弃口罩佩戴过的口罩，鼓励将废弃口罩消毒（喷洒75%酒精、84消毒水）并进行简易破损（扯烂或剪碎）后，用塑料袋、保鲜袋密封投放到废弃口罩专用垃圾桶。