《最大的“书”》阅读交流

Coco

由于上周抢先上了阅读推介课，为了和大家步调一致，这周我们进行了书本上我爱阅读的阅读交流，并给同学们初步介绍了思维导图。 本着让他们先简单了解，下节课再着重讲解的初衷，没有过多引导，孩子们还是在上完本课后交了一幅幅稚嫩又可爱的处女作。 相信经过不断学习，孩子们的思维导图会更加生动有趣要点清晰，最重要的是在阅读中引导孩子们思考，从而一点一点帮助武装孩子的思维模式。