<font color="#167efb">一场疫情，打乱了我们原本的生活状态；一场疫情，推迟了我们原定的开学时间；一场疫情，改变了我们原有的学习方式。但是，隔离病毒，不隔离爱，一股股暖流正随着家访活动的进行传递到四实中学子们的心中。</font><br> <p> 为积极响应省教育厅的工作批示，做好线上教学的指导工作，有效保证“停课不停学”在线学习效果，同时全面了解学生在疫情期间居家学习和生活情况，做好学生心理关怀和引导，我校八年级开展了家访活动。</p> <p> 活动前，学校对本次家访工作做了重点安排，要求老师们要充分认识家访工作的重要性，认真做好家访“前”“中”“后”各项工作。</p> <p>本次活动由5月4日至5月12日分三个阶段进行：</p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一阶段（摸排阶段）5月4-6日：班主任听取各学科教师反馈的意见，认真摸排出本班在线上教学过程中存在问题的学生清单，并完成家访清单的填写工作。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二阶段（家访阶段）5月6-10日：班主任及部分任课老师在不耽误线上教学工作的前提下认真做好家访工作。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第三阶段（清理阶段）5月11-12日：班主任撰写家访报告；学校根据家访情况汇报，制定具体的帮扶方案，形成长效机制，持续关注问题学生。</span></p> 家访前，老师们精心准备，结合线上学习情况选择家访对象，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。 家访期间，老师们与家长、学生深入交流，了解学生居家学习的情况和存在的问题。每到一处，老师们都会仔细查看学生的学习环境，细心询问学生的上课状况，认真检查学生的作业情况。对于个别学生在线学习过程中积极性不高、状态不佳、作业完成质量不好等问题，老师们作了耐心的谈话和积极的指导，并希望家长们做好监督，多关心孩子的学习，陪伴孩子成长。 家访后老师们及时汇总学生情况，在接下来的教学中做好跟进，有针对性地对学生进行教育。 <font color="#167efb">“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师们用自己的行动向孩子们诠释着什么是爱，什么是责任！一路家访，一路感动，延伸的是脚步，收获的是理解，增进的是感情！</font> 此次家访，增进了家校沟通，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到学校的温暖，对提升学生在线学习的主动性，提高学习效率具有重要作用，同时为开学后的教学工作做了指导铺垫。 <p><br></p><p>摄影：崔晋</p><p>撰稿：曹胜华 李炜炜 </p><p>编辑：王目星 </p><p>审核：李秀亮</p><p><br></p>