海口市美兰区星光幼儿园

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流程

进行

科学防范，战“疫”演练――海口市美兰区星光幼儿园开展园前新型冠状疫情防控演练

坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化我园疫情防控应急演练预案，熟悉应急处置具体流程，全面提高应对疫情的应急反应能力，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，我园根据《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》《海南省教育厅 2020年春季学期开学安全应急预案》以及《海口市美兰区中心幼儿园2020年春季开学应对新型冠状病毒肺炎防疫工作实战演练方案》实施演练。

    在正式演练前，我园于5月11日召开2020年开园前新型冠状疫情防控演练的工作部署会，为保证幼儿园顺利开学，保障全体教职员工及幼儿的生命安全，经疫情防控领导小组研究决定，我园定于2020年5月12日进行开园前新型冠状疫情防控正式演练。

　    5月12日上午8:00我园进行正式演练，本次演练由卓金月园长担任现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。同时各岗位人员要明确岗位职责和注意事项，确保整个演练过程规范有序开展，提高演练方案的实操性，达到演练即实战的目的。

正式演练

场景一:幼儿入园流程

1.孩子（由教师扮演）在家长陪同下戴好口罩，以间隔一米的距离有序排队。

2.值班老师佩戴口罩，在门口接待幼儿。

3.幼儿进行测量体温、用免洗洗手液洗手。

4.保健医对幼儿进行二次测量体温。

突发状况： 晨间发现体温异常处理流程：

1.保健医生发现幼儿发烧后，给幼儿带上口罩。

2.保健医和教师一起带发烧幼儿到临时隔离点处进行隔离。

3.教师联系家长告知幼儿情况，家长来园后，询问登记幼儿及共同居住人员14天有无到疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。

4.消毒人员对隔离点进行消毒、确保安全。

场景二：班级活动流程

幼儿（由教师扮演）之间的座位位置间隔距离一米，采用错开、插空等方式，前后左右都保持距离。

突发情况：活动期间发现幼儿精神状态不佳，呕吐处理流程：

1.副班老师与保育员有序疏散其他幼儿，主班老师给园长汇报情况。

2.老师带患病幼儿到临时隔离室与保健员交接，说明情况，马上打电话告知家长。

3.保健医对该孩子进行两次体温测查和向家长咨询了解幼儿及共同居住人员14天有无到疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。

4.保育员确保室内空气流通，使用专用扫把、地拖等卫生用品清理患儿呕吐物，消毒人员穿好防护服进行消毒。

场景三：幼儿就餐流程

1.幼儿（由教师扮演）进餐前教师带领幼儿排队洗手。

2.班级餐桌分散教室四周，注意保持不少于1米的距离。

3. 教师组织幼儿错峰就餐，分两批次进行就餐。

　　场景四：幼儿午睡

1.幼儿（由教师扮演）进餐结束，由教师带领幼儿有序地排队去睡房午睡。

2.教师认真做好午检工作，午睡前测量每一名幼儿体温，午睡时室内保持通风。

3.值班老师定时巡视幼儿午睡情况。

4.床位之间距离错开，减少感染机率。

场景五：幼儿离园

1.幼儿（由教师扮演）采取分批离园，等待离园期间也要注意与同伴间保持距离。

2.家长错峰错时按约定时间在幼儿园门口指定的通道接幼儿。

2.班上保育员进行室内外环境，物品等进行消毒，确认班级没有人后，打开紫外线消毒灯再次消毒。

演练总结

　　演练工作结束后，卓园长针对此次演练活动过程进行总结，指出问题，提出整改意见，再次对方案进行优化调整。

 最后，通过本次开学防疫演练，教职工们进一步熟知了各个环节的操作流程和防控重点，提高了全体教职工应对新冠肺炎的防范、应急意识和组织协调能力，加强了人员之间的配合，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展，为全体师生筑起一道安全、健康的生命防线