幼小衔接，“疫”起准备——七彩阳光幼儿园线上家长会

苏尼特右旗七彩阳光幼儿园

一场疫情，给春季开学按下了“暂停键”。再过几个月，大班的宝贝们就要如期步入小学的大门，可是，幼儿园开学却遥遥无期，身为即将毕业的幼儿家长难免有诸多担忧和顾虑，担心这场疫情影响宝贝顺利过渡到小学学习生活。 　　2020年5月16日，我园召开了幼小衔接大班线上家长会，白园长就幼儿超长假期不规律的生活作息习惯的纠正、培养幼儿“六大习惯和八大关键学习能力”，和幼儿园接下来的线上指导方案等向家长做了详细介绍，帮助家长朋友们找到适合自己与孩子的节奏，助力孩子完成角色转变，使孩子能从幼儿园向小学平稳过渡。 一、培养有规律的一日生活作息习惯 　　小朋友的一日作息好习惯需要在日积月累中养成。虽然开学延迟，可是小朋友的生活要规律作息、学习有计划，因为独立、自主、坚持、努力是一名小学生该有的样子。 　　鼓励孩子自己看时间安排自己的活动，帮助孩子们养成良好的作息习惯、锻炼身体、动手动脑，做时间的小主人，平和快乐、充实而有意义地度过宅家的每一天。 　　以下“幼儿居家一日作息时间表”供大家参考，家长可根据孩子自身的情况和喜好，与孩子一起设计一张属于孩子自己的“一日作息时间表”。 二、六大习惯 1.倾听习惯 　　“听”是学习的捷径，认真倾听也是对他人的尊重，对自己的尊重，是一种礼貌的行为，是自身修养的表现。倾听习惯是孩子未来能否养成好的学习习惯的基础。 家长可通过以下方式培养孩子的倾听习惯 ⑴用眼睛看着讲话人的习惯：这样做，一方面可以培养礼貌习惯，一方面心思专一，不容易分散，所谓“心无旁骛”，容易听清讲话的内容。 ⑵听人说话时不插嘴的习惯。因为插嘴多往往听不进别人的话，也容易形成注意力不集中的习惯，同时也是一种礼貌的习惯。 ⑶听一遍就能够记住的习惯。现在很多家长对孩子说话，要说很多遍，叫孩子吃饭、睡觉都要说很多遍，孩子也不听。这是一种很坏的习惯，因为孩子一旦掌握了家长的特点：反正我不做，你就会不断地说，到最后一遍，我还是会知道。慢慢地，他就可以不听了，耳朵自动关闭，这种习惯形成后，到了学校学习时，也习惯于关闭耳朵，那结果是可想而知的。 ⑷通过给孩子读书，来培养孩子的倾听习惯。 2.阅读习惯 　　“得语文者得天下，得阅读者得语文”，因此，阅读在孩子未来学习生活中的重要性可想而知。 近几年在我旗“书香办”举办的各类书香文化活动促进下，多数家长都已经认识到了培养孩子阅读习惯的重要性，但是习惯贵在坚持，希望家长们能够鼓励孩子坚持每日阅读，并带领孩子继续做好阅读记录，这些阅读记录有可能成为孩子未来成功的积累。 3.完成作业，学习任务的习惯 　　孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小就培养形成了良好的学习习惯。 　　为了让孩子们进入小学后能够适应小学的学习生活，下周起我们会为幼儿布置学习小任务，并要求在规定时间内完成，家长把任务和完成任务的规定时间告诉孩子，等到晚些时候询问孩子“今天老师留了小任务,是什么你记得吗,你今天完成了吗？”幼儿在规定时间内完成了任务，就达到了培养幼儿时间意识的目的。 4.独立自主生活的习惯 　　当爸爸妈妈学会放手，不再像以前那样照顾得事无巨细，不再每件事情都包办代替，而是让孩子参与到家庭生活的管理中，原本在我们眼中的“小不点儿”将带给你全新的认识！ 5.集中注意力做事情的习惯 　　孩子注意力不集中，我们可以在日常生活中、学习中、游戏中来培养，在家中可以让孩子们继续练习魔方，玩注意力游戏来帮助孩子提升注意力。 做事有始有终是和注意力、意志力及条理性密切相关的。所以，在培养做事有始有终习惯的同时，也就培养了注意力集中的好习惯。 6.书写习惯 　　由于孩子们的肌肉还不是很发达，动作的协调性、准确性可能会差一些，而且孩子个体也有差异，因此我们不能操之过急，更不能批评斥责，使孩子产生抵触情绪，甚至对写字产生恐惧感。培养孩子书写习惯不一定非得写字，不妨从绘画入手，比如教孩子画弯弯的月亮，然后稍加变形，就成了“月”字，还可以通过线条的描画来练习运笔。所以，借助绘画也可以为幼儿书写做准备。 三、八大关键学习能力 倾听能力，表达能力，观察力，逻辑推理能力，创新能力，知识迁移能力，专注力和读写能力。 直播中积极互动的家长们 　　接下来，我们会继续通过线上指导的方式，帮助家长居家做好“幼小衔接”，家园携手，“疫”起陪伴家长走过这段特殊时期，“疫”起倾听花开的声音！让我们“疫”起携手，陪伴孩子让成长不延期！ 编辑:田利娥审核:白凤娟